阅读下面的文言文,完成下面小题童 趣 [清]沈复余忆童稚时,能张目对日...

小题1:B 小题1:D小题1:B小题1:（1）所以常常有物体本身之外的乐趣（2）舌头一吐，两个虫子都被他吃了 略

小题1:私拟作／群鹤舞空小题1:（1）同“僵”，僵硬　（2）安适、愉快的样子 　(3)当作小题1:突然有个庞然大物，拔山倒树似的冲过来，原来是一只癞蛤蟆。小题1:见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。小题1:因为这只癞蛤蟆吞掉了我观兴正浓的二虫。 略 ...

小题1:⑴同“僵”，僵硬 ⑵比 ⑶山沟 ⑷高亢的鸣叫小题2:C小题3:能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。小题4:以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑小题5:细致的观察，奇特的想象 小题1:试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点...

小题1:清 沈复， 《浮生六记.闲情记趣 》小题1:（1） 通“僵”，僵硬（2） 鸟鸣（3）用鞭子打(4) 慢慢地小题1:（1）译文：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞 。（2）译文：舌头一吐，两只虫子都被吞到进（蛤蟆肚子里）。或舌头一吐，两只小虫全被它...

那成千上百的蚊子果真就成了白鹤）。（意对即可）3、写“见藐小之物必细察其纹理”是为后面写“我”观蚊如鹤、神游山林、鞭蛤蟆等趣事作必要交待（铺垫），表明我是一个善于观察的人。只要有童心童趣，热爱自然和生活，善于仔细观察，有丰富的联想和想象，就会时有物外之趣。（言之有理即可）

小题1: C小题2:我回想自己在年幼时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟兽身上的细毛，每遇见细小的东西一定会仔细观察它的纹理，所以时常感受到超脱事物本身的乐趣。小题3:张目对日、明察秋毫、以烟驱蚊作鹤舞、坐“山”观“兽”斗、鞭驱癞虾蟆 小题1:试题分析：A项中的“观”都为“看”，...

1．沈复 浮生六记 三白 清代2．（1）通“僵” ，僵直。 　 （2）观察　 （3）鸣叫 　 （4）安适、愉快的样子。3．（1）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。　 （2）捉住癞虾蟆，用鞭子抽打了几十下，把它赶到别的院子里去了。　 （3）我便凭着假想在这个...

1．《浮生六记·闲情记趣》　沈复　清2．先写夏天观察蚊飞的乐趣；再写“我 ”观察土墙、花台和小虫争斗的乐趣。3．线索是“童趣” 。4．C 5．主要运用的修辞手法有比喻、夸张等。（具体实例略。）6．（1）语言要简洁。（2）抓住“趣”字。（3）注意字数。答案“略”。

文言句子断句遵循结构原则、意思原则即可。小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。小题1:本题考分析文章中人物性格的能力。解答此题时，只要扣住童趣二字即可。小题1:本题考查理解文章主旨的能力。所写这些都是为了表现作者具有丰富的想象力，以此...

如：“项为之强中”强，同“僵”僵硬。小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。这里应注意“向、或、鹤”等词语的理解要准确。如：鹤，...