仔细阅读《木桶与木板的对话》,回答下列问题: 简要回答材料是如何体现...

发布网友发布时间：2024-10-04 19:17

共1个回答

热心网友时间：2024-10-04 21:03

(1)①木桶认为“我是整体，若没有我，你们木板就失去了存在的意义，你们必须服从我的要求”这一观点看到了整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。(3分)“只有木桶才能盛水”“为了多盛水，你要再长一些，与伙伴保持一致，可不能闹分裂啊”的观点看到了整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;也看到了部分的功能及其变化会影响整体的功能。(3分)
②木板认为“没有我们木板，就你们木桶，凭什么要我服从你呢”“我离开了你，照样存在。我要……”的观点看到了整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，但没有看到整体的主导地位和统帅作用，没有看到部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。(3分)“你能盛多少水，还得由我短板说了算”的观点看到了关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。(3分)
(2)①在学习中我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(3分)
②在学习中必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(3分)
略