发布网友 发布时间:2024-10-10 00:01
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热心网友 时间:2024-11-13 19:14
我也是在我学生初二的时候开始给他补习的,当时他也是数学很差,连括号都不知道怎么打开,而且还有一个周就要半期考试了。我的做法是:第一步,出了几个不同层级的多项式给他做,有化简的和因式分解,包含乘除法,括号,加减法,还有一些容易错的细节,以此来判断他究竟在哪些地方有问题,究竟对于数学的知识知道多少;第二步,把他错的那几个地方反复给他讲,一直出题给他做,直到这几类题完全会做,以此来培养他的自信心;第三步,看一下他们的参考书和试卷那些,把几种最主要的题型让他做,错了又重新出题继续做,直到完全会,需要注意的是在出题的过程中药不断融入其它细节,不断加深难度,然后一直训练,直到让他对数学有感觉,有信心去做这些题型,这样做可以让他在掌握主要考点的时候也能很快提升成绩,这对于提升他的信心很有帮助;在这些的基础上,再慢慢给他讲解那些题型的做法的原理,让他直到为什么要那么去做,然后又出一些帮住他理解原理的题型。这些只是操作步骤,你也可以根据实际情况自己去分析要不要加其他步骤。理念方面,我从小就很喜欢数学,对于数学的思考也很多。首先来说数学基础不重要,因为你在训练他的过程中会涉及到很多基础,遇到不懂的就给他从原理方面去解释,然后出题加深印象,这些都是很简单的问题;重要的有两个地方,一是开始时要让他慢慢对数学产生好感,所以要先出简单的给他做,错了后继续出相同的给他做,让他感觉自己能做数学题了,这样以后他才会越来越好,这是一种有战略性的做法,还有另外一点就是在后期按照前面说的那些方法让他掌握每章基本要考的重点的基础上,开始慢慢选择一些有一些思考价值的题给他做,做出来可以加深他的成就感,没做出来你给他讲解后让他做类似的也会加深成就感,这很重要,因为孩子要有了数学思维的那种逻辑思维,不管基础怎么样,或者考试内容是什么都会考得很好,就像我,我小学读的是一个农村的小学,基础不好,但是我喜欢想数学,所以在初中每次期末都是120,高中也基本在140。其中,在初期的注意事项是:每次叫他做题的时候不要边做边给他讲(因为这样他始终没有自己的数学思想,真正考试或者他一个人时就什么都不会,如果叫他自己做,一是可以培养他自己去想办法解决那个问题,还有可以让他有成就感,从而产生对数学的兴趣),而是让他自己去做,即使错了也不要说,最后再给他说;如果遇到他想两分钟左右都还是没有想出来的,就先找那种类似的思路的简单的题(或者只是一个题的一部分,因为他可能只是其中某一个小的知识点不知道)给他讲解,然后再叫他做原来的那个题。但是,一切都是权变的,具体的步骤可能会有不同,要自己根据学生的情况去自己思考该做什么修改。热心网友 时间:2024-11-13 19:14
从今天开始啊热心网友 时间:2024-11-13 19:16
买一本辅导资料,先做基础知识,在做提高题,不会的一定要及时向老师请教、热心网友 时间:2024-11-13 19:22
我数学还行,是从小学就学习好了,你一定要好好听讲,基本初中的内容仅有一点儿是要靠小学的基础的,下课可以做一些题,努力钻研,不会的可以去问老师,只要有信心,就一定能行的。总之,要多动脑,多做题,多问,多想。