如何创设良好的教学情境

发布网友发布时间：2022-05-10 23:17

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热心网友时间：2023-12-04 23:13

创设一个好的教学情境的方法
1.明确教学目的，研究教学内容，分析教学内容各维度教学目标的落实点
2.了解学生实际认知状况和生活经历，使用与学生生活和实际经验密切相关的教学情境素材。
3.认真积累，使得我们可以在较为丰富的课程资源中进行筛选。
4.精心设计，按照确定的教学目标的要求选择以过筛选的材料，精细设计教学。
5.准备教学设备和试操作。对所设计的教学情境需要的教学设备和教学环节进行认真地试操作，排除教学中可能出现的问题
6.做好学生可能出现问题的预案
7.教学中应用，注意及时*与评价。

热心网友时间：2023-12-04 23:14

创设悬念情境。
针对学生的年龄特征与心理特点等，在新课引入时，依据教学内容创设制造悬念来诱发学生的学习兴趣。

创设信息情境。
在课堂教学活动中，教师要提供一些开放性、生活性、现实性的信息，让学生根据教师所创设、提供的信息，提出、解决教学问题。
学生都可以进行创新意识和实践能力的训练。从而，使每个学生真正感受到学习的乐趣。

创设生活情境。
生活是教学赖以生存和发展的源泉。因此，教学必须从抽象、枯燥的形式中解放出来，走向生活，使教学生活化。

创设求异情境。
求异思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度向不同方向，用不同方式或途径去分析和解决问题的思维方式，是创造性思维的一种主要形式，教师要善于选择具体例题，创设问题情境，引导他们的求异意识。对于学生在思维过程中时不时地出现的求异因素及时给予肯定和热情表扬，对于学生欲寻异解而不能时，则要细心点拨，耐心引导，帮助学生获得成功，让他们在对于问题的多解的艰苦追求并且获得成功中，享受创造性思维活动的乐趣。