学前儿童文学作品与非文学的婴幼儿读物的区别是什么?

两者的区别主要在适合年龄段上和内容的浅显程度上.幼儿文学主要针对0至3岁孩子,内容非常简单,而且浅显易懂.能够对孩子起到早期教育的目的；儿童文学不仅仅适合3岁以上的儿童阅读,而且即使是成年人也可以阅读并且具备较完整的故事情节和一定的文学价值,其中不乏一些诸如《安徒生童话》、《格林童话》之类的经典...

文学性：文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。 文学的价值在於它的无用，正因为它的无用，所以能具现一切有用。文学的感人，在於潜移默化。

儿童文学作品可以划分为儿童本位和非儿童本位两大部分。例如：曹文轩的《草房子》是儿童本位的儿童文学作品，《西游记》是非儿童本位的儿童文学作品。

区别 1、对纯真童心世界的想象 尚未充分社会化的儿童较少受到来自环境的不良影响，在心智特点上表现出纯净、真挚的特点。往往以好奇的眼光打量成人世界，以透亮的心灵感知周遭事物，并逐渐形成对世界的基本认识。2、儿童稚拙认知特点的艺术呈现 年幼儿童对世界的认知是懵懂的，尚未将自身从环境中分离出来，...

（一）儿童文学有利于幼儿教育的发展 幼儿教育是一个全方位的过程，幼儿教育不局限于课堂教育，课后教育包括亲子阅读、故事会、娱乐活动也是非常重要的。在幼儿教育阶段融入相关的儿童文学作品，利用声乐、图画等形式，形成一个良好的成长环境和氛围。幼儿对儿童文学的喜爱促使人们更多地关注儿童文学，使儿童...

儿童文学作品有很多，主要包括以下几类：1. 童话寓言 童话和寓言是儿童文学中最为经典的部分。例如，《安徒生童话》、《格林童话》中的故事充满奇幻与想象，情节生动有趣，语言简洁易懂，非常适合儿童阅读。这些故事往往包含着深刻的寓意，教育孩子们如何分辨善恶，明辨是非。2. 儿童文学绘本 绘本是一种...

不同年龄段的儿童对于文学的阅读欣赏有着共性的需求，即认识的需要、审美的需要、教育的需要，同时也有着与其心理年龄特征相对应的特殊需求。因此，广义的儿童文学通常包含幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次。幼儿文学的服务对象是处于乳儿期、婴儿期、学龄前期的儿童。以往，人们习惯将学龄前期称为...

一、儿童文学是儿童本位的文学。儿童文学是充分考虑到儿童的理解能力和审美需要而创作的文学。创作儿童文学作品时，要尽可能贴近儿童的生活和心理，反映儿童的现实世界和想象世界，表达儿童的情感和愿望。儿童本位的立场使作为基础学科的小学语文，与儿童文学之间，有着各个层面的共同性。二、儿童文学是关于...

可以说,以儿童为本位,是优秀儿童文学作品的第一要素。儿童文学的初始阶段,还没有一支成熟的创作队伍,因此,民间传说、寓言和将成人文学中的片断改编为故事,便是儿童文学的早期形式。这些故事具有可读性强、情节套路化和易于流传等特点,常常成为儿童的启蒙读物。但由于这些故事并不是刻意写给儿童的,它们在...

一、《格林童话》这是一本经典的儿童文学作品，包括了诸多寓言故事和奇幻冒险故事。这本书的内容丰富多彩，故事情节引人入胜，深受孩子们的喜爱。其优美的语言和丰富的想象力为孩子们展现了一个美好的童话世界。二、《安徒生童话》安徒生童话是丹麦作家安徒生的经典作品，包括了许多富有想象力的童话故事。