花式惩罚就是变相体罚吗?

发布网友发布时间：2022-05-24 03:41

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热心网友时间：2024-04-10 02:05

如今，“非打即骂”式赤裸裸侮辱、体罚，虽近乎绝迹；但各类“花式惩罚”却在某些行业层出不穷，诸如罚员工做俯卧撑、反复爬楼梯、喝马桶水等。

据报道，21岁大学毕业生小薛、小孙，参加工作才半个月，却因没完成业绩，导致双腿到现在都不能正常下地走路，其中一人面临瘫痪危险……日前，涉事郑州市北针网络技术有限公司负责人表示：在销售行业每一个团队都有自己的惩罚制度，没想会出现意外。

小薛、小孙到涉事企业上班，双方是建立于契约基础上的平等民事主体关系。一方提供劳动力资源以换取工资；一方利用对方的劳动力资源给公司创造价值。涉事公司当然可以有包括绩效考核在内的管理制度，甚至依《劳动合同法》第40条的规定程序，将不能胜任工作的员工辞退。但是，劳动者的人格尊严和生命健康权，却是不容侵犯的。禁止体罚员工，也早就是项职场常识了。

如今，“非打即骂”式赤裸裸侮辱、体罚，虽近乎绝迹；但各类“花式惩罚”却在某些行业层出不穷，诸如罚员工做俯卧撑、反复爬楼梯、喝马桶水等。此次涉事公司负责人犹狡辩“惩罚，不是体罚”，并以“意外”来遮掩此次事件，而完全没认识到“花式处罚”的违法性和风险所在。

在小薛、小孙身上，又发生了什么呢？8月12日，一个客户也没带来的他们，一个被要求做300个深蹲加吃一根苦瓜，一个被要求做200个深蹲加吃一根苦瓜。超出常人身体负荷的深蹲任务，就是不折不扣的变相体罚。数以百计的深蹲做下来，他们站都站不起，经诊断患上横纹肌溶解综合征。这在医疗界被统称为肌肉的溶解崩塌；如今，其中一人更面临瘫痪风险。

两名大学毕业生，初入职场就遭遇“花式惩罚”患上横纹肌溶解综合征，其中一人还面临瘫痪风险，令家人忧心忡忡。若其中一人一旦无法好转，所面临的，将是大半辈子轮椅生涯，这对其本人和家庭，都不啻悲剧；而对涉事企业来说，同样将面临“灭顶之灾”——除了需给付巨额人身损害民事赔偿，相关责任人员还可能因触犯故意伤害罪身陷囹圄。

涉事企业负责人表示：在销售行业每一个团队都有自己的惩罚制度，由于业绩没完成，很多公司的销售员都会面临“花式惩罚”。“非打即骂”式赤裸裸侮辱、体罚不为法律所容，不见了；却又变相地以各类“花式惩罚”借尸还魂，来打法律的擦边球。但是，纯以业绩挂帅，而无视劳动者权益的企业，那就完全把员工给工具化了。这样的企业，是不会有凝聚力的。“花式惩罚”泛滥的，也多是些所谓“船小好调头”的初创企业、小企业，但很容易因“花式惩罚”所导致的“意外”给搞翻了船——譬如承担巨额赔偿等。

一些行业“花式惩罚”泛滥，该引起警惕了！相关企业得提高尊重劳动者权益的法制意识，和安全生产的风控意识，戒绝“花式惩罚”。劳动者同样得果断对“花式惩罚”说不，不妨积极举报，或对相关企业用脚投票。劳动、*等相关职能部门，更要主动积极履职，坚决制止和查处“花式惩罚”。

来源：钱江晚报

热心网友时间：2024-04-10 02:05

惩戒者，通过处罚来警戒也；体罚者，用罚站、罚跪、打手心等方法来处罚也。学生犯了错误应该受到惩戒，这是天经地义，无可非议的事情。然而，有很多的教师挂羊头狗肉，打着惩戒的幌子来体罚学生，这真是蝎子翘尾巴——好毒的一招啊，这怎能不让人扼腕叹息、痛心不已呢？又怎能不让人怒发冲冠、义愤填膺呢？《晨报》10月28日报道：针对10月份备受关注的山西和浙江的两起“弑师案”，27日，基础教育一司副*王定华表示，、社会和教育工作者应积极采取措施，切实保护教师安全。另外，教师正当使用的惩戒并非对学生的体罚，不提倡迁就学生一切行为。看完王定华先生的话以后，我真是稀里糊涂、云山雾罩、晕头转向，简直就分辨不出东西南北啦。请问王定华先生，既然教师正当使用惩戒不是对学生进行体罚，那么，什么是惩戒，什么是体罚？总应该有一个具体的标准吧？可是，事实的确是令*跌眼镜。报道称“门将深入研究这一问题，帮助教师正确区分合理的惩戒和体罚以及变相体罚。”呜呼，都不知道如何辨别惩戒和体罚的区别，那教师们自然是青蛙跳井——扑通（不懂）啦，在这种情况下，发生教师体罚学生的事情还有什么奇怪的呢？有些教师体罚学生的功夫非常“内行”，手段的确“了得”，弄得学生是哑巴吃黄连——有苦说不出，家长就是知道了也是猴子看戏——干瞪眼，癞生气——干鼓肚。打骂学生怕告状，教师就用损招整治学生：错一道题写一本书；错一个单词写一千遍；不会一个体育动作跑三千米；打闹一次站一上午；少参加一次活动终身“禁赛”。凡此种种，不一而足，所作所为，令人厌恶。试问，这样的教师还能为人师表吗？还能身先士卒吗？还能率先垂范吗？古人云：“上梁不正下梁歪。”有些人动辄就说现在的孩子是垮掉的一代，那么，孩子到了这种地步是受谁的影响呢？诸位，睁大眼睛看看你们的周围吧：还有多少补课不收费的老师？还有多少不收家长好处的老师？还有多少不以成绩论优劣的老师？还有多少讲究文明礼貌的老师？如今，教师的名誉为什么会一落千丈、威风扫地？是因为他们辜负了“人类灵魂的工程师”的光荣称。因此，学生们才会对他们的行为嗤之以鼻，冷嘲热讽，才会对他们的言论置之不理，不屑一顾。这种状况不改变的话，想要缓解师生关系紧张的局面，无疑就是癞想吃天鹅肉——白日做梦，注定就是乌龟想骑背——痴心妄想。