课文中为什么反复提到“人民英雄永垂不朽”这8个大字

发布网友发布时间：2022-05-23 17:10

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热心网友时间：2023-10-30 23:58

第三单元第一一课《民英雄永垂朽——瞻仰首都民英雄纪念碑》第一二课《读碑》二. 主要内容：第三单元单元概述【教目标】本单元五篇课文丰碑形象串接五篇课文文体、短各异习宜强调文体知识应丰碑同内涵串连课文首先丰碑矗立华具纪念意义建筑形式供民观摩建筑物《民英雄永垂朽》文用凝练笔墨展示民英雄纪念碑建筑形态并勾勒现代史幅幅壮阔斗争画面其丰碑挺立民族史册朽建筑说本单元数课文描绘*战争期华民族抗争史《英香港政权交接仪式港隆重举行》则展示代强盛力代强力旋律第三丰碑更屹立民坚摧巨《读碑》作者读仅座实实纪念碑更历史民倒碑于《读碑》课诠释莫于《七根火柴》两篇课文前者处着眼散文形式顾历史勾勒名英雄群像；者体入手说形式创设情节塑造名英雄典型习两课照阅读悟同主题同文创作式与风格加深丰碑领悟黄河我民丰碑《黄河颂》象征手塑造伟坚强民族英雄形象习本单元课文应注意几点：首先本单元课文内涵丰富阅读应着眼于整单元进行整体性握解每篇课文具体内容及间关系基础再理清每篇文章思路视角其本单元文章适合朗诵训练应胆、声、表情训练自朗读能力体声音文字何结合起表现重历史场景英雄气概应着重体诗歌语言情表达阅读我应抓住课文精彩段落关键词句进行析揣摩充体汉语言丰富、优美表现力关注课文语言析细节染力及于文章整体增色作用并其贯彻写作训练阅读应结合文章内容认识现代历史与情培养热祖山河主义情操树立报志向【课标要求】一. 认识现、代历史重事件培养情树立报志向二. 继承*先烈遗志珍惜今幸福培养责任忧患意识三. 单元整体阅读基础比较每篇课文特点受作者情四. 握文章结构析文章线索 5. 训练朗读能力体声音文字结合起表现重历史场景英雄气概陆. 析、揣摩课文精彩段落关键词句充受汉语言丰富优美表现力漆. 进步巩固提取重要信息、编写阅读提要能力吧. 习做知识卡片第一一课民英雄永垂朽 ——瞻仰首都民英雄纪念碑【教目标】解同历史期民英雄丰功伟绩由衷敬仰戴先烈品味饱含情语句体内容介绍与情表达水*融写作依据位词语握说明象空间关系【教导引】一. 目标点击：（一）解*艰难曲折民英雄丰功伟绩激发热情（二）画文表示点变换间变换词句理清介绍纪念碑顺序（三）体味饱含情语句赏析文章介绍内容与表达情写作二. 指导：（一）查阅相关资料辅助解读课文（二）自主阅读课文勾画表示间位词句理清作者写作思路（三）积累知识做读书卡片三. 知识链接：（一）作者简介周定舫一9三一浙江省海淀县一95三吧月毕业于海复旦新闻系配新华社北京社担任记者现北京新闻员（二）背景资料我举行典前夕民*协商议第届全体议于一9四99月三0决定：纪念民解放战争民*牺牲民英雄首都北京建立民英雄纪念碑午陆毛*率领全体政协代表安门前广场举行建立纪念碑奠基典礼随毛*首政协各单位首席代表执锨奠纪念碑基石北京市都市计划委员向全各建筑设计单位、专院校建筑系发征选纪念碑各种形式设计案设计修改案经全广泛讨论确定现碑型图民英雄纪念碑于一95二吧月式工兴建民英雄纪念碑兴建委员由北京市市彭真任主任委员、郑振铎、梁思任副主任委员委员设工程处设计、施工、采石、美术工作等漆组进行工作外专设委员科院现代史研究所所范文澜领导研究浮雕画片所需史料题材纪念碑于一95吧四月二二建前达5零吧月见间工程浩：纪念碑用一漆000块花岗石汉白玉砌见用料石料优良；本文发表于纪念碑落第二见民英雄缅怀崇仰作者纪念碑介绍内涵丰富情深厚既介绍纪念碑建筑特征更突纪念碑纪念意义（三）题目解说：民英雄永垂朽毛*于一955陆月9民英雄纪念碑写题词用作篇文章题目仅浓缩全文主旨更表达全民民英雄崇敬情【教程】（）阅读课文扫清字词障碍一. 字音认读二. 字形辨识三. 词语补注奠基礼：建筑物奠定基础候举行仪式浮雕：雕塑种平面雕凸起形象镏金：种镀金用种镀金经久褪色堑：形隔断交通沟指江形容险要堑壕沟挺拔：直立高耸敬仰：敬重、仰慕践踏：踩比喻摧残（二）课文内容讲解本文发表于一95吧四月二三即民英雄纪念碑落第二纪念碑没揭幕民英雄纪念碑同于般建筑物*历史百见证数*先烈命象征更广民死难烈士缅怀崇仰寄托所作者第用文字形式介绍给广读者作者介绍民英雄纪念碑候采用总结构先介绍纪念碑所处位远景介绍纪念碑兴建、奠基、工间及工程规模种插叙式运用文精雕细刻打坚实基础写作者采取自顺序介绍纪念碑各部：由台阶第二层平台再栏杆、碑身背两面碑身东西两侧部碑顶进行逐介绍巧妙安排突重点——碑身题词碑文介绍让其部恰主体部起烘云托月作用瞻仰碑座四周浮雕则重点介绍作者首先总写浮雕尺寸、质、物形态其按历史顺序逐介绍每幅浮雕主题作者介绍浮雕采用先交代浮雕主题总结浮雕表现内容再由主描绘画面具体内容点明事件历史意义既突画面主题显层明作者纪念碑介绍内涵丰富、情深浓既介绍建筑特征更突纪念意义表达先烈丰功伟绩牺牲精神崇敬缅怀附：结构图象（三）写探究本文作篇新闻特写注重新闻特色：及、准确报道民英雄纪念碑现场局部视性情况再现幅幅历史画卷表达先烈丰功伟绩崇敬缅怀种情通文字再现渗透文章运用数字论纪念碑工、修建、揭幕间纪念碑高度碑石重量、高度及浮雕数目、度、高度、耐久性限都深刻展示纪念碑雄伟、壮观与庄严提示民英雄崇敬情引用文字文章三描写民英雄永垂朽八金色字第引用烘托纪念碑庄严肃穆第二烘托雄伟壮观结尾第三引用寄托作者先烈缅怀情文章现引用突主题升华作者情除外文章碑文全部引入仅民英雄永垂朽注释更作者借先烈缅怀描绘图画作者让固定十幅浮雕乘想象翅膀穿越间隧道原命故事让民英雄英勇畏伟形象屹立描绘销毁鸦片烟愤怒群众箱箱毒害民雅片运海边倾倒放石灰窖坑销毁群面炮台许待发战船准备随击英帝主义挑衅表现民反抗帝主义侵略决定同更表现民热情再武昌起义庄严画面摧毁湖广总督门前炮打断总督府牌撕碎清朝龙旗都昭示着腐朽王朝土崩瓦解；总督府内熊熊火焰冒向空明象征*形势火荼（四）难点讲解本文介绍民英雄纪念碑何间空间机结合起表达民英雄敬仰情文章行文自瞻仰纪念碑程轴线顾*史迹经线纪念碑空间顺序纬线立体呈现纪念碑建筑形式、承载内容历史量使文章既简练清晰厚重深沉作者既满怀崇敬情瞻仰者高明导游同历史叙述者作普通瞻仰者作者详细记录自瞻仰纪念碑全程包括理状态（万崇敬）瞻仰行（越广场踏着石道徐徐走纪念碑台阶前）理觉（像顶立巨；汉白玉栏杆……美观朴素洁白耀眼使挺拔碑身显更加庄严、雄伟）及自思考（我想：解*所经历艰苦道路……）些真实程实录让热切盼望睹纪念碑威仪同身临其境产强烈思想情共鸣作文明导游作者借介绍位词语清晰介绍纪念碑结构作者面运用介绍位词让读者熟悉纪念碑位置底层结构（越广场踏着石道踏石阶第二层平台）另面作者碑身基点运用位名词准确介绍各部位置关系（碑身四周碑身东西两侧部碑顶）纪念碑立体清晰屹立读者脑作*史迹讲解员作者让幅幅凝固雕刻化鲜故事民英雄情怀、*意志牺牲精神与纪念碑巍峨、宏伟、庄严融体突文章主