求简体,及这个字读音。有错字请说明。

受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维。如:病入膏肓(huāng)、暴殄(tiǎn)天物、负隅(yú)顽抗、鬼鬼祟祟(suì)。 三是要注意易读错字的读音。 易错字这类字在口头语言中用得较少,但在书面语中又较常用,而且按一般的读音规律,我们往往容易读错它们。这类...

若是繁体字(下面一律称“正体字”)就分别写作“我的船只能在海上行驶”和“我的船只能在海上行驶”,这样就不会存在上面所说的用简体字带来的问题了。 有些人认为这种情况太少,没有说服力。那么下面的不能说太少吧!简化字砍削了许多字的声旁,如鶏(鸡)标(标)际(际)邓(邓)属(属)层(层),这类例子举不胜...

二是要提醒孩子写作业时一定要专注，有的孩子写作业时，注意力不集中，随便应付，这是造成错别字的重要原因。家长在孩子写作业时，也不要随意打断，用其它事情干扰。三是对出现的错别字，要进行惩罚性质的更正，比如可以每个错别字写上10遍，这样做可以唤醒孩子的责任意识。惩罚但不要重罚，有的家长...

1、利用汉语拼音识记字音。汉语拼音是帮助识字的有效工具，在小学语文生字教学中，要让学生在教师引导下进行，在课堂上检查纠正读音。2、利用形声字的特点推知字音。形声字在汉字中占 80%左右，它具有声旁表音、形旁表义的特点，在识字教学中要充分发挥声旁的表音作用。例如以“丁”为声旁的字就有“...

导致出现错字的原因应该有这样几点: 马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭,错字应该不会出现,或者出现了也是很少很少。 看见错字的感受: 汉字是老祖宗一笔一画制造出来的,我们应该尊重他们,把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英,我们不能为了省事就把他们改造。看...

2、(2004·河南)根据拼音写汉字。 (1)yǎn( )旗息鼓 (2)jī( )形发展 答案:(1)偃(2)畸 解析:这两个小题,是考查常见易错字的字形。题目中考查的这两个字,在现实生活中常说和常用,但是大部分学生又是容易写错的。这一类汉字是中考考试中经常考查的。 3、(2003·年北京)句中加红字解释都正确的是( )...

现代汉字出了两百多个独体字外，其余的都是“合体字”，“合体字”是由两个以上的部件构成的。声旁和字的读音是复杂的。同一个读音可以用不同的声旁表示。这就是滥用错别字的基本原因。除了上述导致出现错别字的原因外，还有一个共同的原因：全社会对错别字的出现态度 十分冷漠，甚至对错别字的...

读音是 [tōng jiǎ zì] 【1】通假字,是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。 通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。 例如:“女还,顾反为女杀彘。” (《曾子杀彘》)句中“女”就代表“汝”。通假字本质上属于错字或别字,但这属于...

馈 赠（guì）—— kuì 憧 憬（chōng）——对 桑 梓 （zǐ）——对 断壁残 垣 （yuán） ——对 忧心 忡 忡（chòng）—— chōng 妇 孺 皆知（rǔ） —— rú 呱 呱 坠地（guā）——gū 奄 奄 一息（yǎn）——对 一 杯 黄土（pòu） —— 抔（póu）风雪 载 ...

选择这一话题写一篇作文,可从正反两方面展开描写,突出重点,写出自己的想法,不写错别字,题目自拟。 2011—2012学年度第二学期五年级下册语文期中测试卷 班级: 姓名: 一、读拼音,写汉字。 (6分) chān fú huî huàn dī yín páo xiào xiâ mãi wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、...