如果听懂了老托福听力,那能不能听懂新托福听力
发布网友
发布时间：2022-05-21 09:49
共5个回答
热心网友
时间：2023-10-22 18:40
热心网友
时间：2023-10-22 18:41
当然这里还分两种情况：
1.听的时候好像听懂了，听完不会做题并且无法复述听力内容
这个，源于词汇熟悉程度不够高，听的还是不够多。如果你的词汇反应速度快了，那么自然能够在听懂每一句的基础上，留存出脑空间来记忆思考。而锻炼听力的词汇反应度的，那就是背诵听力高频词汇后【猴哥托福词频蓝宝书里有，后台回复领书领取】，进行大量听力内容的摄入，就能够扩大理解的区块，然后从单个词汇的理解转换为整句的，你也就有时间去记忆内容了。
2.听完不会做题，单纯的
如果这时的你托福听力分数在25分以下，那么建议你了解一下托福各题的解题技巧，然后再从文章结构+话题类型+逻辑的层面来把握听力内容。通过对这些听力技巧的理解，来让你对考点的听力内容敏感起来，以达到能够在听的时候有重点的记忆，有侧重的听。
听力分数在26分以上的宝宝，就要在做题中来练习上述技巧了，并且要注重限时模考，在真正的考试环境下来进行听力的练习。进行出题点及文章结构的分析。同时这个阶段的同学也要注意练习你的记笔记能力(主要是lecture部分)。因为现在的托福听力从2016年开始有难度提升的趋势，听力上越来越喜欢考小细节。所以对于细节的把握也是非常重要的一项。
那么，听力中究竟哪些是考点，我们听到什么才需要——“特别注意”
托福听力中究竟哪些是需要我们特别注意的呢?
出题点1.conversation/lecture开头——对应全文主旨题
托福听力讲座主题一般出现在首段，标志内容是：Today, I will be talking about…;Today, let’s discuss…等，要注意托福听力讲座几种不同的开头方式。直入主题式开头，学生可以从最开始的内容中找主题;背景引入式主题，则是从背景描述后开始记笔记;寒暄类主题，教授可能会提及一些其他的内容，之后才说本节课讲什么，注意也是在段尾找主题;课堂回顾式则是对上节课进行简要回顾后出现的主题。寒暄类开头举例：
Hi,everyone. Good to see you all today. Actually, I expected the population to be a lot lower today. It typically runs between 50 and 60 percent on the day the research paper is e. Um, I was hoping to have your exams back today, but, uh, the situation was that I went away for the weekend, and I was supposed to get in yesterday at five, and I expected to fully complete all the exams by midnight or so, which is the time that I usually go to bed, but my flight was delayed, and I ended up not getting in until one o'clock in the morning. Anyway, I," do my best to hove them finished by the next time we meet. (前面这些都是寒暄，重点在最后一句。)OK. In the last class, we started talking about...
出题点2.结尾——对应倒数第2、第3题
托福最常用的就是总分总逻辑结构，所以开头结尾都是非常重要的。怎么判断讲座快结束了?看进程条。因为即使你中间一点都没听懂，只要听懂最后一个信息点，也能帮你至少答对一个题目。
conclusion、summarize、make a summary(总结)、in brief(概括说)、 in short(简而言之)、in a word(简而言之)、in a conclusion、 finally、all in all、to sum up
出题点3.lecture中间，打断的问题——对应imply题或者function题
这会儿往往对应着转折、举例、对比等，都是实打实的考点。
出题点4.强调句型or形容词最高级——对应细节题
实践证明，讲座或对话里出的细节题，就是大家摸不着头脑的细节题，一般都是用这些强调的信号词引出的。最开始练习的时候，大家都会有点反应不过来，但是专项训练后，都会有提高，这需要大家的坚持。强调的信号比如：
(1)重复，停顿，吐字清楚，大声
(2)Especially、indeed、certainly、Interesting、 important、 fascinating、exciting“Just remember一定要记住、And again.再说一遍、special feature特殊的特征、Most importantly最为重要的是、One thing I should mention我应该提及的是…、Make / Be sure to…一定要……
(3)级别-er、-est、more、most、mostly、first、last、majority(多数)、minority(少数)、above all(首要的是)等等
出题点5.针对上下文明显的肯定或否定回答——对应态度题
问到老师或学生对于某件事的态度时，我们要去听的就是一些否定或者肯定的回答。在absolutely或者definitely这种较为绝对的词语出现的时候要多加小心。这种词往往是教授在表明自己的态度的时候用到的。但是在一些情况下，老师和学生在表明态度的时候也不会用到这些词，这就要求我们多注意一下他们对于一些observation或theory的评价了。
最后的提分阶段，其实更需要我们对托福听力内容、题目进行精细的分析，依照考题的规律和出题特点，以及自己的弱势项目，进行定向的复习才是提分的关键!
热心网友
时间：2023-10-22 18:41
从内容上看，旧托福的听力由三部分构成。section a包括30个短对话，
sectionb和sectionc分别由两个长对话和三个课堂教学段落构成，每段长度不会超过3分钟。
三部分加起来共50个题目，每题1—2分，共68分，用时30到35分钟。
另外新托福的考察内容相比旧托福更侧
重学术语言环境;托福的听力部分取消了对短对话的考察，代之以两篇长对话和四篇课堂演讲长段落，因此在很大程度上淡化了做题技巧，更加注重对听力实力的考
察;新托福的长对话和课堂演讲的时间都有不同程度的增长，平均在4-6分钟左右，细节较多，容易遗忘;
新托福在题目数量上是旧托福的一半，考试时间却达到至少60分钟，为旧托福的两倍，明显说明题目的含金量进一步加大;新托福的长对话和演讲段落中都会出现一位教授与多个学生讨论问题的情形，这要比旧托福一对一的对话形式更易引起角色混淆和误听。
由此可见，新托福听力给考生带来了巨大的挑战。不仅仅是听力，综合新托福的听力、阅读、写作和口语四大部分来看，除阅读之外，写作和口语部分对考生听力
水平的要求也是史无前例的，在这两部分的考察中，考生不仅需要听懂指定的整段对话或课堂演讲，而且需要在此基础上理解、归纳整段对话或课堂演讲的中心思想
和论证思路，并与所阅读的文章的中心思想和论证思路融会贯通后再回答问题。
老托福听力题型虽然与新托福相差较大，但是老托福听力资料仍然对托福备考有较大的作用，考生只有踏踏实实的认真备考才是王道，也只有做好基础才能够真正的做到从容应对。
听懂了当然有用，但是还要习惯一下新托福的各种题型，毕竟题型差异比较大，最好还是多练一练新托福的材料
热心网友
时间：2023-10-22 18:42
热心网友
时间：2023-10-22 18:42
