如何设计高中数学课导语

发布网友发布时间：2022-05-23 06:30

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热心网友时间：2023-10-15 16:20

摘要：现在是新课程教学，更强调学生的主体性，突出学生的主体性，采用“合作、自主、探究”的学习，又要还给学生更大的自主学习空间。所以如何充分利用课堂时间，调动学生的积极性，提高课堂效益是数学教师面临的一个重要问题。我在教学中觉得，在上课时如果有一个好的导人，会吸引学生的注意力，能激发学生的兴趣，让学生能够集中精力上课。因为“良好的开始是成功的一半”，而一个好的导语设计往往会起到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果。导入语在整个课堂教学中至关重要，它如同桥梁，联系着旧课与新知；如同序幕，预示着后面的*和结局；如同路标，指明学生的思维方向；如同乐曲前奏为整个课堂奠定了基础，或高亢或抑闷，在高中数学课堂中如何设计导语，笔者认为至少有以下几个基本原则可遵从。