方格组织名词解释

10.双面组织:用双排针、二根不同颜色的色纱进线织造，使两面呈现两种颜色。11.大、小方格组织:在直向规定的针数内少排一根针，当横向达到一定的转数后，在织机的龙头内进行调节，使针圈的色纱互相更换而形成大、小方格的组织结构。

（一） 方格组织 它是利用经面组织和纬面组织两种组织沿经向和纬向成格形间跳配制而成。其特点是：处于对角位置的两部分，配置相同的组织。方格组织的中间部分不能出现平纹；方格组织的对角线位置不仅组织相同而且起始点相同；其分界线要明显。二、绉组织 由织物组织中不同长度的经、纬浮线，在纵横方...

11. 大、小方格组织 大、小方格组织是在直向规定的针数内少排一根针，横向达到一定转数后，在织机龙头内调节，使针圈的色纱互相更换，形成大、小方格结构。

“5.5”方格描述了一种较为平衡的管理状态，关注点在于维持一般的工作效率和员工士气，但缺乏推动创新和改进的动力。真正的理想型管理，即“9.9”方格，旨在通过有效结合员工需求与工作成果，创造出一个既满足员工发展又促进组织目标实现的环境。在这种管理下，员工能深入理解组织目标，主动参与决策，自我...

管理方格图是一张纵轴和横轴各9等分的方格图，横坐标表示对工作的关心程度（包括政策决议的质量、程序与过程、研究工作的创造性、职能人员的服务质量、工作效率和产量），纵坐标表示对人员的关心。纵轴表示企业领导者对人的关心程度（包含了员工对自尊的维护、基于信任而非基于服从来授予职责、提供良好的工作...

格道式发展 又称方格训练,是从布莱克和穆顿领导行为的管理方格理论派生出来的一种全面系统改进组织的发展技法。运用此技法的主要目的在于改进企业组织计划和沟通效率,以取得限度的利润。 团队建设 就是在外来组织发展人员的帮助下,依靠群体成员自己的力量,协调群体内部的关系,改进活动过程,提高群体工作效率的计划性变革活...

方格 3：符合现有职务的绩效标准，并展露出极高的潜能，未来可以往上晋升。对于这类人才，发展的重点应针对其优势，指派给他们更具挑战性的任务，或通过安排他们从事多样性的工作，以鼓励这些人才展现出更好的绩效成果（往方格1移动）。一般而言，方格2和3的人才都是组织的重要人才资产，因此公司会愿意多...

第一节 组织行为学的产生 第二节 组织行为学 第三节 组织行为学的学习与研究方法 附录 霍桑实验 第二篇 个体行为 第三章 个体行为规律 第一节 关于个体行为的几种解释 第二节 个体行为规律 第四章 个性差异及测量 第一节 人性 第二节 个性差异及测量 第五章 个体差异及管理 第一节 需要与...

方格图中，"1.1"代表领导者对人和工作均不太关心，这样的领导方式往往难以成功。"9.1"格则强调工作优先，对人关心不足，领导者拥有强大的控制权，员工被动执行，缺乏主动性和创新。"1.9"格的领导倾向于满足员工需求，但忽视制度管理和监督，导致工作纪律可能不够严谨。而"5.5"格的领导者保持适中...

阶段一：全员参与方格学习，通过此工具评估管理风格。阶段二：构建班组文化，淘汰传统做法，设立明确目标，增强行为客观性。阶段三：开发群体间关系，系统分析协调问题，合理利用群体对抗，揭示管理问题，为改善合作关系制定计划。阶段四：设计理想战略组织模型，明确财务目标、市场策略、组织结构、决策政策和目标...