奥数迎春杯开考了,回来到孩子说有几道题不会,三年级的奥数
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发布时间：2022-05-18 02:34
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热心网友
时间：2023-10-06 05:08
幼儿数学教育，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。
首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
1、通过游戏进行数学启蒙
游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙
没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
热心网友
时间：2023-10-06 05:08
方法1：设三（2）班是1份，三（1）班是1份多4
三年级共2份多4，四年级共2份多21
因此四（1）班是1份多8，四（2）班是1份多13，
三（1）班比四（2）班少9人
方法2：
让三（1）班给三（2）班2个人，三年级就同样多了
让四（2）班给四（1）班2个人，再开除1个，四年级就同样多了
此时四年级比三年级多17-1=16人
每班多16÷2=8人
三（1）班和四（2）班分别把那两个人要回来，还是差8人
四（2）班再把开除的1人叫回来，就比三（1）班多9人。
二、等量代换
162=二班+其他
143=一班+其他
因此162+143=一班+二班+2×其他
而87=一班+二班
因此2×其他=162+143-87=218
其他=218÷2=109
二班=162-109=53
二班有53本
三 填入怎样的图？
0+1+2+……+9=45，
因此交叉点所填数的和是55-45=10
剩下的要看图……
热心网友
时间：2023-10-06 05:09
二我来不及了只能给答案了 是53本
谢谢
热心网友
时间：2023-10-06 05:10
第二题（143+162+87）/2=196，是总数，196-143=53 是二班的
热心网友
时间：2023-10-06 05:10
