语文核心试卷答案
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发布时间：2022-04-21 23:37
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时间：2023-04-28 19:24
1．D（A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo；B项zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng；C项yì/yì tī/tí mǒ/mā；D项pàn/bàn òu/shū sè/sài）
2．D（A扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动；B怨声载道：怨恨的声音充满道路.形容群众普遍不满.义无反顾：在道义上只有勇往直前,绝不退缩回顾；怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来.
3．B（A“反而”使用不当；C“改善”缺宾语,在“缺乏”后缺增加“情况”；D句式杂糅,“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”.
4．B（按总分结构排序.）
5．C（A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监”；D应为“高兴地降服”）
6．A（A于是、就；趁机.B跟、同.介词.C来、用来.连词.D到.介词.）
7．B（“之”代他,否定句中代词作宾语,宾语前置.）
8．C（A“厉武将军”是丁乾的官名,而非元帝所封周访的官名.B文中“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”,文中指的是“帝不罪之”.D把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”.）
9．访练兵简卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河洛之志 / 善于抚纳士众 / 皆为致死 / 闻敦有不臣之心 / 访恒切齿 / 敦虽怀逆谋 / 故终访之世未敢为非
翻译（1）当时陶侃担任闲官,周访举荐他做主簿的官职,与他结为好友,并把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻.
（2）人们往往有一些优点,很少不自己称赞自己的,你的功劳那么大,却没有说一句,这是为什么呢?
10．（1）描述了木芙蓉开花的自然属性.运用了拟人手法.
（2）吕诗着重描写的是逍遥闲适,任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸,处境凄凉,但作者并没有把这花看作愁苦.前者是闲适之士的豪迈与大度的形象,后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象.
11（1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也.
（2）庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.
（3）醉里挑灯看剑 沙场秋点兵
（4）纵一苇之所如,凌万顷之茫然.
12．C、D（C项信息来源于第2段,“全靠读者的思考与联想来完成”与文中“在凝神注视梅花时,你可以将全副精神专注于它本身的形象,就像注视一幅梅花画似的,无暇思索它的意义或是它与其他事物的关系.这时你仍有所觉,这就是梅花本身形象在你心中所现的‘意象’.这种‘觉’就是克罗齐所说的‘直觉’”不符；D项“而非艰苦思索的结果”与原文第4段中的灵感是“都常须经过艰苦思索……”相悖.评分标准：多选、错选的不给分,只选一项且正确的给2分）
13．C（判断此题主要来自第3段内容.A项“注意到了韵脚变化和重章叠唱的特点”,B项的“领悟到了诗人当时的志向与理想”,D项的“体味到了西湖深厚的文化积淀”,都属于“名理的知”.
14．正确.因为在欣赏诗歌的过程中,靠的是“直觉的知”,读者要将全副精神专注于诗本身的形象上,才能得到其“意象”,而如果加入“名理的知”就不能在直觉中形成独立自足的意象,那形成不了“诗的境界”.（主要信息来自于第4、5两段.）
15．从“见”升华为“诗的境界”需要用“直觉”见出来,经过思考之后,豁然贯通,“诗的境界就会像灵光一现似的突现在眼前.
16．首先父亲需要我替他送食物,我是父亲的精神理解者和支持者,我还是父亲理想的继承者,所以孤独的父亲需要我.
17．母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女.她对父亲的理想不理解,不支持,知道父亲的行动后,她只有一句“如果你出,出就呆在外面,永远别回来.”对于父亲的举动,她觉得羞辱.但对父亲,她虽不理解,在物质方面是支持的,把食物放在“我”很容易偷到的地方.可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女.
18．如果说“河的第三条岸”是“父亲”超越世俗的人生追求,“我”对“父亲”的这种追求既支持,但又害怕、不理解.首先是支持,表现在乐意跟随父亲一起上船；在父亲需要的时候帮助你“偷”食物；当全家人都走了我还在默默地守护着父亲,说“无论何时,我会踏上你的船,顶上你的位置.”其次是不甚理解,少年的不理解,只为了追求而去,当父亲接受你的提议后,我浑身战栗,害怕极了,甚至“发疯似的逃掉”,把父亲看作是“另一个世界来的人”.
19．“从某种本质意义上说,我们不能声称自己取得了什么进步”指的是生长和繁衍的技术基本没有变.“我们在其他方面却取得了进步”指的是我们从那一个古老的分子至今,我们真的已经走得很远了.（抓住语句在段中的前后文去理解句子的含义.）
20．“惨淡经营”移用手法,把用于人的词语用到细胞的演变上,生动形象.“让进”一词把分子演进过程用拟人化的手法表达出来,形象生动.“白搭”是口语化的语言,明白自然地把某些科学家的不出错误的研究加以讽刺.“玩意儿”也是口语化的语言,同样清楚明白地说明了“完美无瑕的一模一样的复本”的分子.（抓住科普小品的语言特点进行说明,可分为生动形象、口语化.）
21．“绝妙的错误”指的是DNA的演变过程,在不断的“错误”中由单细胞生物逐渐形成不同的生物.之所以称为“错误”是指演变过程中“每一个突变都是某种随机的全然自发的意外”,比如“在进化路上的某处,核苷酸旁移,让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来,随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝,于是就孕育出人类”这些错误.说错误是“绝妙”的主要是说这一个个的意外错误,才成就了今天的生物.所以标题取名为“绝妙的错误”.
22．第一方面：对知识的获取满足于感性的把握.第二方面：阴柔之风过盛,阳刚之气不足.（或具有很强猎奇心理,对历史缺乏兴趣.）第三方面：满足于传统,忘记了开新.（或阅读过于功利,影响年轻一代.）
23．可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度,只要围绕“情深”书写,运用两种以上的修辞方法,鲜明生动即可得满分.
24．（略）
