发布网友 发布时间:2022-04-21 23:26
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回答:首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语,独自登上西楼。神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐喻的多少不能倾诉的孤寂与凄婉啊! “月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,寥寥12个字,形象的描绘出了词人登楼所见...
古诗相见欢中剪不断理还乱六个字表达了词人怎样的一种心情1. 愁绪万端、悔恨不已的心情:李煜在《相见欢》中用“剪不断,理还乱”六个字,形象地描绘了一种纷繁复杂且难以解开的情感状态。2. 用丝喻愁的新颖别致:李煜将抽象的愁绪比喻成具体的丝线,这种比喻既新鲜又富有想象力。3. 丝谐音思的传统用法:在中国文学中,以“丝”谐音“思”来表达思念之情是...
相见欢的古诗自是人生长恨水长东。此词是即景抒情的典范之作,表面上是伤春咏别,实质上是抒写“人生长恨水长东”的深切悲慨。这种悲慨不仅是抒写一己的失意情怀,而且是涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾,是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。《相见欢》【宋】朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂...
语文八年级上册古诗词相见欢这首词上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语,独自登上西楼。神态与动作的描写,揭示了词人内心深处隐寓的很多不能...
苏教版九年级上册语文古诗词1、诗歌表现了怎样的思想感情? 答:这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。 2、简要评析一下本诗的表现手法? 答:手法是反衬和用典。用典,就是指用“折柳”一典。所谓反衬,在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。 3、...
初中语文的所有古诗以及赏析诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是感时花溅泪,恨别鸟惊心;用一个细节表达作者思想感情的句子是白头搔更短,浑欲不胜簪。 (3)颔联是分写,通过花和鸟两种事物写春天,采用拟人写法,意思是由于战乱,都城破败,仿佛花也因感叹时事而落泪,鸟也因人世间的离别而惊心。 10.石壕吏· 杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉...
古诗词的评析我有十几首古诗词需要评析,就是说说作者写诗时候的感受和诗词的主要内容,谢谢啦!高分!!!秋风词 李白 秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相亲相见知何日,此时此夜难为情; 入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极, 早知如此绊人心,何如当初莫相识. 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思...
求30首古诗词含诗意 谢谢年代:【唐】 作者:【孟浩然】 体裁:【五古】 类别:【】 山光忽西落,池月渐东上。 散发乘夜凉,开轩卧闲敞。 荷风送香气,竹露滴消响。 欲取鸣琴弹,慨无知音赏。 感此怀故人,终霄劳梦想。 【注释】 【简析】: 这首诗充满怀念故人的情绪,写出闲适自得的情趣,表达出无知音的感慨。文字行如流水,层递...
古诗词鉴赏题答法,(修辞种类,运用手法等)5.对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。 6.排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语抛,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势,起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓...
关于以景结情的诗句有哪些这首诗紧扣“望”字,将抒情、写景结合起来,寄情于物,托感于景.作者缘情而写景,由花鸟之物写起,“感时”、“恨别”,花也“溅泪”,鸟也“惊心”,诗人忧国忧民思想由此而出.首联写春望所见:山河依旧存在,京城已经沦陷;春天草木丛生,闹市已成荒苑.一个“破”字,使人触目惊心,继而一个“深”字,叫人满怀凄凉...