如何培养智育素质
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发布时间：2022-05-16 22:56
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时间：2023-09-14 09:53
“智育的最重要的途径和方法就是：生产劳动，研究，实验，独立研究生活现象和文献资料，文学创作尝试等。“
智育的形成不仅是教师一人之力可以完成的。生产劳动，是现在学生所缺少的。机器的出现，解放了人的体力，但是同时也剥夺了孩子对劳动的理解，对幸福的体味，失去了在劳动中成长，在劳动中珍惜的机会。
现在大多数同学写的作文都空洞的、无味的，干瘪的如枯木一样，究其原因他们实践的太少。没有挨过饿，哪知饿的滋味？哪有受过穷，哪知借钱的滋味？没有切身的体会，又怎么能写出生动的文字呢？
“ 智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实。真正的智育指引人去认识生活的全部复杂性和丰富性。如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动，那么生活就会变得贫乏、沉闷。智力训练的核心，是建立在知识的基础之上的信念的世界观方向性。“
“饥寒起盗心，饱暖思淫欲。”人的私欲就是一个无底洞，不断地膨胀的。例如：现在教师的轿车从当年的奥拓现在上升到宝马，当教师的有必要开宝马吗?一辆宝马一年的折旧费就把一个普通的教师的工资折没了，而为何还有人要开呢？这实际上就是一种不正当的消费观，世界观。当教师群体拥有了攀比心之后，说明社会上攀比心更重。物质是看得见的，看得见的东西总认为是实在，是能给人一种踏实感的东西，其实未必。精神的东西更重要。我一辆电车，十几年了，大街上都很难找到我这种笨重的电车了，家长多次劝说我换一辆，但是我感觉没有必要，只要能骑就行。我有时开玩笑的说：你看我与开宝马的相比，一年节省好几万呢？
我也听朋友说：有许多在下面乡镇代课的教师都攀比谁的车好？我听了感觉好笑，一个代课教师，一个月2000元，同等的工资 ，还有什么好攀比的呢？你开的车好就比人高一等吗？你教的学生好，你的教学水平高，才值得骄傲吧？
智育是充实精神生活的必需，因此我们在教育学生的过程中，要正确地引导学生，使他们在健康的道路上前进
