班会总结:火灾无情,警钟长鸣
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发布时间：2022-05-19 10:22
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热心网友
时间：2023-10-10 16:41
态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。
能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。
知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。
思想教育要点：
教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。
教学难点 ：了解报火警的注意事项。
教法选择：调查法 表演法 讨论法
教 学具准备：录象资料 相关新闻报道 图片
教学过程 ：
一、导入 课题
火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言
（做饭，取暖，照明等）
看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。
二、图文交流、感知体验
1、 播放相关录像资料， 提出问题：
你看到了什么，想到了什么？ 让学生充分的说。
2 、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。
3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。
4 、师生交流，分析火灾发生的原因。
三、案例分析、深入感悟
1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：
2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。
1)让学生试着想下去，接下来会发生……
2)造成火灾的原因是什么？
四、了解火警、拓展延伸
1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？
让学生试着说一说。
2、通过学生发言引出火警电话“119”。
创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。
3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。
4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。
5、再让同学试着表演此情节。
五、首尾呼应、警钟长鸣
1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。
2、谈收获感悟。
3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！
附板书：
防止火灾
火灾 ： 财产 身心 生命
拨打“119”
1、说清火灾发生的详细地点，是何引起。
2、留下联系电话，姓名。
3、说清火势大小。
总结语：随着社会的不断发展和进步，用火、用电、用气频繁，与此同时，水、火、电、气给人类造成的危害日益增多，并且越发严重起来。虽然火、水、土共称为生命之源，生存之本，尤其是火，它带给我们温暖，带给我们光明。但火灾的发生却越来越威胁到我们的生命安全。人类在不断地为自己设计高科技生活的同时，也在给自己的安全人为地设置着障碍，埋藏着隐患。7F
据统计，全国每年发生的几十万起火灾中，70%以上的火灾是发生在隐患单位的。而在已发生的火灾中，有90%以上是人为因素造成的。也就是说，每年发生的数以万计的火灾，大多数是因为我们对消防安全意识淡薄，违反消防规程酿成的，其根本原因还是在人们内心深处缺乏对生命的关爱、对生命的珍惜。短短一年，全国就死伤几百万人，多么惊人的数字啊！这酿成了多少家庭悲剧，多少儿女为此失去父母，多少老人失去子孙，多少父母失去独生子女，多少妻子失去丈夫……多少流成河的泪水和心中无法抹去的痛楚！与此同时，还给国家带来了巨额损失，空气也受到了严重的污染。
热心网友
时间：2023-10-10 16:41
