五年级上册慈母前山做批注感动的地方

发布网友发布时间：2022-05-17 20:33

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热心网友时间：2023-11-06 17:29

摘要第一部分“渴望买书”（第1—4自然段）：1、写“我”迫切地希望得到一本《青年近卫军》。“一直”说明“我”的这个想法由来已久，与下文“我”由于没钱买书而整天“失魂落魄”相呼应，同时也为下文写“我”向母亲要钱买书做铺垫。2、“从来没有……也从来没有……”从不同角度点明了这一元多钱不论对“我”还是“我”家来说，都绝对不是个小数目。3、“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子的形象。4、“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃紧了肚子里。”解读：连“破收音机”都卖了，换钱买食物吃了，可见“我”家境贫寒，这与下文母亲给“我”钱买书形成鲜明的对比。咨询记录 · 回答于2021-11-14五年级上册慈母前山做批注感动的地方第一部分“渴望买书”（第1—4自然段）：1、写“我”迫切地希望得到一本《青年近卫军》。“一直”说明“我”的这个想法由来已久，与下文“我”由于没钱买书而整天“失魂落魄”相呼应，同时也为下文写“我”向母亲要钱买书做铺垫。2、“从来没有……也从来没有……”从不同角度点明了这一元多钱不论对“我”还是“我”家来说，都绝对不是个小数目。3、“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子的形象。4、“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃紧了肚子里。”解读：连“破收音机”都卖了，换钱买食物吃了，可见“我”家境贫寒，这与下文母亲给“我”钱买书形成鲜明的对比。《慈母情深》令我感动的地方做批注好的稍等一文中，写了作者特别想买一本书，但因为家庭贫寒无法实现，作者来到母亲上专班的地方，属向母亲要钱，而母亲工作的地方环境艰苦，作者要到钱后，想了一会儿，却给母亲买了水果罐头，母亲说了作者，又给作者凑足了买书的钱，作者知道不能再用那钱买任何别的东西，就这样，作者有了第一本长篇小说。我的感受是:作者家庭并不好，可母亲却给了作者两次买书的钱，第一次作者给母亲买了水果罐头，第二次才去买书，我体会到文中的母亲是一位慈祥、体贴的母亲，作者是一个懂得感恩的人。在课文中划线感动的地方做批注你好，做批注的话可以根据我上面发的最后面我的感受写上这个就行那在哪个地方画线可以在母亲买水果罐头那一段划线的请问你是真人吗是的NB一共要画两处批注另一处在那时候我家收音机都卖了那段划线