如何做到“以我手写我心”

“我以我手写我心,我以我心吐真情”,充分表达对生活的理解。 3.构思求巧 独立运作,突破思维定势,一扫“人云亦云”的“鹦鹉学舌”。 4.立意求深 “仁者见仁,智者见智”,充分发觉生活本质。 5.语言求优 努力寻求最佳表达,尽显才华。 怎样培养自己良好的阅读习惯 良好的阅读习惯,对于提高阅读的自觉性,发展阅读...

好文章不是写出来的是改出来的;勤动笔,以我手写我心 怎样写应试作文 1、按题目要求作文 我们平时作文,是为了练习写作,提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平,接受选拔。应试作文为了防止“虚构”,,它的题目和平时作文必须有所区别;为了叫绝大多数考生都有话可说,它的题目不能太偏,为了公平评判考生的成绩...

其次，教师要提高对文本的解读能力，要长文短教，抓住重点段落，找准生发感受的语言点，这需要老师有较高的语文素养，抓住这个语言点就能牵一发而动全身，引导学生理解课文，体验情感，实现学生心灵与文本的深入对话，学生既掌握了学习方法，又受到了情感的熏陶。如《为中华之崛起而读书》一课，教师以“中...

一、期望的快乐 学龄前儿童对背书包上学有着特别的向往，上学学习是多么快乐的事呀。但每每看到大哥哥、大姐姐们沉重的书包、学习的辛劳、考试的辛苦，加上马路擂肥的“呆霸王”，他们就会对学习产生沉重感。试想家长 、学校、社会能让学生感受到学校有许多朋友可交，有许多活动可玩、有许多知识可学，...

所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。 三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好文一半”。话题作文允许自己 拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇, 使阅卷老师“一见钟情”。 四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,...

越体会到教育是以一颗心换醒另一颗心的艺术，学生也渴望被 理解，受尊重，慢慢懂得，多一些理解，多一些关爱，多一些鼓励，远胜批评和体 罚。今年来的几件事令我愈发觉得鼓励的重要。第二学期，我担任了高一 (11),(12)两个班的语文教学任务，这是两个普通班，学生的底子相对薄一些，（12 ）的...

好文章不是写出来的是改出来的;勤动笔,以我手写我心 怎样写应试作文 1、按题目要求作文 我们平时作文,是为了练习写作,提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平,接受选拔。应试作文为了防止“虚构”,,它的题目和平时作文必须有所区别;为了叫绝大多数考生都有话可说,它的题目不能太偏,为了公平评判考生的成绩...

我们可以把焦点访谈、百家讲坛等引进课堂，在贴近生活的课外练笔中，学生以我手写我心，提高了自己的语言文字运用能力，同时也培养了自己的情趣爱好，丰富了自己的生活体验，形成了正确的生活态度和价值观。总之，在语文教学中，追求工具性和人文性的和谐统一，这应该是中学语文教学的努力方向。我们的语文教学...

好文章不是写出来的是改出来的;勤动笔,以我手写我心 怎样写应试作文 1、按题目要求作文 我们平时作文,是为了练习写作,提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平,接受选拔。应试作文为了防止“虚构”,,它的题目和平时作文必须有所区别;为了叫绝大多数考生都有话可说,它的题目不能太偏,为了公平评判考生的成绩...

好文章不是写出来的是改出来的;勤动笔,以我手写我心 怎样写应试作文 1、按题目要求作文 我们平时作文,是为了练习写作,提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平,接受选拔。应试作文为了防止“虚构”,,它的题目和平时作文必须有所区别;为了叫绝大多数考生都有话可说,它的题目不能太偏,为了公平评判考生的成绩...