老师在日常教育中,应该如何给孩子灌输正能量的东西?
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发布时间：2022-05-17 08:26
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热心网友
时间：2023-10-15 02:02
这个问题其实是新课程改革的一个教学目标，情感态度和价值观的培养。我觉得我们在课前介绍的时候可以找到一些社会正能量的例子，不仅可以活跃我们的课堂气氛，还可以培养学生的情感态度和价值观，让他们向这些优秀的人学习。一味的批评和惩罚肯定是不对的。我们应该耐心善意地解释和引导。让孩子知道自己为什么错了，怎么弥补，以后遇到类似情况怎么办。
在这个引导的过程中，我们一定要语气亲切温和，让孩子们能够愉快地接受。每个老师都有教书育人的职责。但在我看来，育人比教书更重要，一个能育人的老师，才能真正促进学生的成长和发展。我曾经看过这样一个故事：两个才女有着不同的人生。讲的是两个初中的小女孩，她们两个数学都很差。我们叫他们小猫和小茜吧。小猫的作文很好，数学很差，所以她经常数学考试不及格。
为了正确记忆父母和老师，她硬生生地记住了数学题，此后的几次数学考试她都得了满分。然而，数学老师认为她的成绩提高100%是因为作弊。她是一个敏感而固执的女孩。被冒犯的老师一气之下羞辱了学生，给她的心理造成了很大的阴影。即使她后来取得了很大的成就，用作品帮助很多人树立了坚强的人生信念，但她仍然无法走出心理阴影。她就是著名作家三毛。另一个女孩坐了一个小座位，她遇到了一个能教育人的数学老师。
当她面临参加初中毕业考试需要补考的窘境时，她的数学老师突然在考前一天下午在黑板上出了四道题让大家做，学生们主动给她讲解。她是一代才女席慕容！三毛先生遇到的这种老师只是会教的“老师”，并不能促进学生的成长和发展；席慕蓉遇到的老师才是真正意义上能教书育人的老师。老师需要时刻提升自己的水平，需要能够在不伤害学生的情况下，妥善解决学生遇到的问题，这样的老师才能促进学生的成长和发展。成为一个积极的大写的人。
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时间：2023-10-15 02:02
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时间：2023-10-15 02:03
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