杨振宁对中美教育差别谈了些什么?
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发布时间：2022-05-17 10:50
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时间：2023-10-19 12:13
当被问到中国大学和美国大学的导学关系之间的差异时，中科院院士及物理学诺贝尔奖得主杨振宁这样说“我一辈子也就带了十几个博士生”，杨振宁教授对于中美教育的感悟。
对于美国教授是否更喜欢和学生交流，这个因人而异。
国内跟国外大学的教授、导师之间的交流情况相比，没有明显的区别。因为美国不同的学校，导学关系是不一样的。不同的教授对与学生交流所持的态度也是不一样的。可以说，美国的教授博导们相较之于中国的教授导师来说，并不存在更为普遍明显地与学生进行学术交流的倾向和动机。
哈佛大学有一位30岁左右的理论物理学家，年轻有为锋芒毕露。他就是一位很少去办公室，很少去跟学生交流的导师——学生想要跟他交流还得排队。但是因为他的名气大，哈佛的名气也大，很多优秀的研究生都往他那里跑，而且他回答效率也非常高，能在很短的时间里给你最准确的指出问题根源。总的来说，美国的导学关系大多取决于导师自身，学校不会刻意插手管这些。
“我一辈子也就带了十几个博士生”
有一位在伯克利的教授，恐怕已经带了有六七十个博士生了，而我可能一辈子才带过十几个博士生。为什么会有这样的差别呢？因为我们带博士生的立场不同。我的态度就是：只有遇到好的题目，我才安排学生做这个课题。当我没有题目的时候，我可能就不会轻易接受博士生。而那位带了有六七十人的教授，即使在没有题目的时候，也会让新同学尝试一些可能拥有研究前景的课题方向。他们的研究逻辑就是：借助学生在不同研究道路上的大撒网探索，发现有价值的课题方向，自己再与学生共同研究进步，得到学术上的提高。
美国研究机构为何吸引研究生？
在国内有普遍的观念认为到美国留学的同学就能大有所为，这是绝对的误解。只能说国内外的大学对学生产生的影响是不同导向的，但绝不能说美国大学本科教育比清华强。不过至于研究生教育，美国可能就有些优势了。主要的原因是他们通常拥有更多在学科前沿做得风生水起的导师。而在中国，这类学者的数量比例相对较少。
中国目前的发展状况还不能提供像美国顶级名校一般的高密集的学术大师资源。不过现在国内也有越来越多的前沿学者交流访问，也是一种很好的形式。
牢记还有“诗和远方”，保持学术志趣
学术志趣很重要，但同时你也要想办法维持自己的志趣之火不灭，生生不息。
