狱中联欢表达了什么?歌颂了什么?革命前辈那样欢乐是因为什么
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发布时间：2022-05-22 08:11
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时间：2024-03-07 13:18
“狱中”指的是解放前夕*反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。课文讲的是1949年元旦，*者在敌人的监狱中举行的联欢。当时，*反动派兵败如山倒，不得不玩弄“停战”的把戏，想骗取喘息的机会，以便聚集力量，反扑过来。在这样的背景下，渣滓洞的特务也在表面上对被囚禁的*者做出一点放松的姿态。我们的*前辈就利用这个机会，举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内*的胜利，对狱中的*力量进行了一次检阅。
课文按照狱中联欢的过程，可以分为四个部分。第一部分写唱歌。元旦早晨，天还没有亮，大家就尽情地高唱*歌曲，揭开了联欢的序幕。第二部分写交换礼品。这些纪念品尽管简陋，但是含义深刻，表现出*者的心灵手巧和情深志坚。从中也可以看出监狱中的条件是极其艰苦的。第三部分是写贴对联。对联的字有老人苍劲的笔法，也有“孩儿体”弯弯曲曲的笔迹。所有的对联，对仗工整自然，并且洋溢着乐观和诙谐的情趣。一幅幅生动诙谐的对联，充分体现了*者巧妙的斗争艺术，使读者们看到了特务们尴尬而无奈的处境。第四部分写的是表演节目。狱中的*者受到非人的折磨，他们戴着脚镣扭秧歌这是绝无仅有的。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。他们把生死置之度外，他们对*充满必胜的信心。他们用欢乐的歌舞，为新中国的诞生庆贺，表示对黑暗势力的无比轻蔑。总之，课文按照联欢的过程展开记叙，重点描写"贴春联"、"表演节目"两部分，突出体现*者的*乐观主义精神和巧妙的斗争艺术的写法，使全文中心明确，条理清晰，重点突出，语言生动含蓄，耐人寻味。
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时间：2024-03-07 13:19
“狱中”指的是解放前夕*反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。课文讲的是1949年元旦，*者在敌人的监狱中举行的联欢。当时，*反动派兵败如山倒，不得不玩弄“停战”的把戏，想骗取喘息的机会，以便聚集力量，反扑过来。在这样的背景下，渣滓洞的特务也在表面上对被囚禁的*者做出一点放松的姿态。我们的*前辈就利用这个机会，举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内*的胜利，对狱中的*力量进行了一次检阅。
课文按照狱中联欢的过程，可以分为四个部分。第一部分写唱歌。元旦早晨，天还没有亮，大家就尽情地高唱*歌曲，揭开了联欢的序幕。第二部分写交换礼品。这些纪念品尽管简陋，但是含义深刻，表现出*者的心灵手巧和情深志坚。从中也可以看出监狱中的条件是极其艰苦的。第三部分是写贴对联。对联的字有老人苍劲的笔法，也有“孩儿体”弯弯曲曲的笔迹。所有的对联，对仗工整自然，并且洋溢着乐观和诙谐的情趣。一幅幅生动诙谐的对联，充分体现了*者巧妙的斗争艺术，使读者们看到了特务们尴尬而无奈的处境。第四部分写的是表演节目。狱中的*者受到非人的折磨，他们戴着脚镣扭秧歌这是绝无仅有的。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。他们把生死置之度外，他们对*充满必胜的信心。他们用欢乐的歌舞，为新中国的诞生庆贺，表示对黑暗势力的无比轻蔑。总之，课文按照联欢的过程展开记叙，重点描写"贴春联"、"表演节目"两部分，突出体现*者的*乐观主义精神和巧妙的斗争艺术的写法，使全文中心明确，条理清晰，重点突出，语言生动含蓄，耐人寻味。
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时间：2024-03-07 13:19
课文按照狱中联欢的过程，可以分为四个部分。第一部分写唱歌。元旦早晨，天还没有亮，大家就尽情地高唱*歌曲，揭开了联欢的序幕。第二部分写交换礼品。这些纪念品尽管简陋，但是含义深刻，表现出*者的心灵手巧和情深志坚。从中也可以看出监狱中的条件是极其艰苦的。第三部分是写贴对联。对联的字有老人苍劲的笔法，也有“孩儿体”弯弯曲曲的笔迹。所有的对联，对仗工整自然，并且洋溢着乐观和诙谐的情趣。一幅幅生动诙谐的对联，充分体现了*者巧妙的斗争艺术，使读者们看到了特务们尴尬而无奈的处境。
第四部分写的是表演节目。
狱中的*者受到非人的折磨，他们戴着脚镣扭秧歌这是绝无仅有的。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。
他们把生死置之度外，他们对*充满必胜的信心。
他们用欢乐的歌舞，为新中国的诞生庆贺，表示对黑暗势力的无比轻蔑。
课文按照联欢的过程展开记叙，重点描写"贴春联"、"表演节目"两部分，突出体现*者的*乐观主义精神和巧妙的斗争艺术的写法，使全文中心明确，条理清晰，重点突出，语言生动含蓄，耐人寻味。
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时间：2024-03-07 13:20
1、读懂课文，领会*前辈在狱中联欢时表现出来的*乐观主义精神和巧妙的斗争艺术。
2、学习课文内容，了解狱中联欢的过程。
3、练习用较快的速度阅读课文理解内容。
预习指南
1、联系上下文，认读、理解生字新词。
2、速读课文，找出有关词句说一说狱中联欢的时间。
3、读课文，想一想监狱里的*前辈在庆祝元旦的联欢活动中举行了哪些活动？
学法指导
本课时可采用“读中理清顺序、读中理解内容、读中体会思想”的学习方法来指导学生。
一、读中理清顺序
速读课文，请同学们想想课文是按怎样的顺序来写的？
二、读中理解内容
1、请同学速读课文第一部分，勾出写大联欢的第一个节目唱歌的有关句子，并说说这些句子表现了什么特点？
“第一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。”表现
了他们团结斗争准备充分。
2、同学们速读第二部分
① 请说说他们交换了什么礼品？
② 你认为这些礼品表示了什么意思？
3、速读第三部分，请你说说课文写了几幅对联，找有关语句说说表现了怎样的精神？（所有的对联洋溢着*的乐观精神）
4、细读课文第四部分
① 请说说同志们在大联欢时表演了哪些歌舞节目？
② 请想想监狱里的特务们是怎样对待狱中联欢的？
三、读中体会思想
通过精读，理解重点句子。看看本文表达的思想是：歌颂了*前辈忠于*、顽强斗争的精神和向往*胜利的*乐观主义精神。
重、难点分析
细读课文，请理解监狱里的*前辈在敌人的魔掌里为什么那么快乐？
这些*者对人民事业无比忠诚，把个人生死置之度外的乐观主
义精神和对光明未来的渴望和赞美。
能力训练
1、填写狱中联欢的过程
2、用“翻天覆地”造句
创新思维
除了“狱中联欢”这个故事外，你还知道哪些有关《红岩》的其它故事？请讲一讲。
学习小结
我们运用“读中理清顺序、读中理解内容、读中体会思想”的方法学习了这篇课文，知道了本文感情充沛，条理清楚地描述了重庆解放前夕，关押在渣滓洞集中营监狱里的*者在狱中联欢，巧妙地同反动派作斗争的经过，歌颂了*前辈忠于*，向往*胜利的*乐观主义精神。
课外作业
做[思想练习]第1、3题
