上海哪家医院治疗肠道好
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发布时间：2022-04-27 01:40
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时间：2022-06-22 02:59
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空姐要求之苛刻大家都有所耳闻，符合上述条件越多说明长相越标准、越漂亮，也就越能“适合”这个岗位的要求。我们之所以对“无水蛇腰”觉得奇怪，原因在于到底应该如何理解并界定“水蛇腰”。因为在大多数现代人的理解模式中，“水蛇腰”大概代表着女性的美丽、婀娜、多姿;但按照该航空公司的招聘要求推测“，水蛇腰”显然不是我们大家所理解的“美丽、婀娜、多姿”。那么，“水蛇腰”到底是什么“腰”呢?
一、工具书对“水蛇腰”的释义
我们不妨先看看一些权威工具书对“水蛇腰”的解释，这些解释主要有：
1.指细长而腰部略弯的身材。(《现代汉语词典》(第 6 版))
2.称腰部纤细而柔软的身材：
(1)民间常以～来形容女子婀娜多姿的身段。(《现代汉语学习词典》)
3.①水蛇般的细腰。②比喻女子腰部细长、婀娜多姿的身段。(《当代汉语词典》 (国际华语版))
4.形容纤细扭摆的身姿。
(2)明·张四维《双烈记》第三出：“在人前扭身做势，鳊鱼脚两只尺二，～一丈有二，黄头发梳不出高髻云鬓，怪物脸那些个如花似玉!”
(3)清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：上次我们跟了老太太进园逛去，有一个水蛇腰，削肩膀，眉眼又有些象你林妹妹的，正在那里骂小丫头。(《近代汉语大词典》)
5.指细长而腰部略弯的身材。多形容女子。
(4)清·文康《儿女英雄传》32回：“我正在那里差异，又上来那么个水蛇腰的小旦。”
(5)凌力《星星草》：“她一转身跟李允说话时，又故意让刘守诚看看那高耸的前胸和*曲折的水蛇腰。”(《汉语大词典》)
6. 指细高而腰部略弯的身材。
(6)以前他的身板儿挺直溜的，不知为什么，如今变成了～。(《关东方言词汇》)
从这些词典的解释中，我们可以看出词典编纂者对“水蛇腰”的理解界定并不一致。例如《现代汉语词典》的解释显得比较模糊，什么是“细长而腰部略弯”?这种身材指男性还是女性?感*彩倾向褒义还是贬义?《汉语大词典》、《近代汉语大词典》、《关东方言词汇》在释义的基础上，通过例句展示了“水蛇腰”的适用对象及褒贬色彩。《当代汉语词典》则将“水蛇腰”分成两个义项，义项②内涵外延清晰，义项①类似《现代汉语词典》模糊不清。六部工具书中，只有《现代汉语学习词典》的解释在适用对象、感*彩上比较清晰。此外，一些汉外词典对“水蛇腰”的翻译也不尽相同，例如 ：
7.slender stature featuring a slightly curving waist.(《现代汉语词典》(汉英双语))
8.a slender figure with slightly-bent waist.(吴光华主编《汉英大词典》(第 3 版))
9.a very slender waist.(《汉英词典》)
10.女性の腰が细くやや折れた体つき。やなぎ腰。
(7)(相貌还好，可惜弄了个水蛇腰。)颜はいい方だが、惜しいことに曲がった体つきになっ
ている。(《中日大辞典》(第三版))
11.①猫背。②<旧>女性のくねくねした病的な姿态。(《中日辞典》(第二版))
《现代汉语词典》(汉英双语)、《汉英大词典》、《汉英词典》的释义基本上采取直译的方式，很难看出释义内涵、褒贬色彩等。而《中日大辞典》对“水蛇腰”的解释“(女性的)腰很细但是弱不禁风(身体有点儿弯、驼背)，柳腰”，以及《中日辞典》对“水蛇腰”的解释“一是‘驼背’，一是指女性歪歪扭扭、不正常的姿态”，体现的均是不健康的美，表现出彻底的负面意义。
综合来看，现有词典对“水蛇腰”的理解及释义存在差异，这种差异主要可以概括为两点：一是“水蛇腰”到底是一种什么“腰”?二是“水蛇腰”具有褒义色彩还是贬义色彩?
二、语料中的“水蛇腰”
带着这些问题，同时也为了弄清楚“水蛇腰”的释义以及上述工具书的释义准确度，我们从北京大学语料库(CCL)及其他相关文献中检索到包含“水蛇腰”的其他一些例句进行进一步考察。
(8)水蛇腰的那个东西，叫作袁宝珠，我瞧他那个大锣锅子，哼哼哼哼真也象*个元宝猪。(《侠女奇缘》)
(9)小鹅蛋脸儿，好似吹弹得破。一双水汪汪的桃花眼，觉得十分妖娆，水蛇腰儿，双肩瘦削，另有一副风韵。(《隋代宫闱史》)
以上(8)、(9)以及工具书中引用的(2)—(4)均为古代汉语用例。在这些古代汉语用例中“，水蛇腰”多用来指女性的身材，而且在感*彩上多具有褒义。例如，(2)作者运用反讽手法描写了妓女赛多娇对“水蛇腰”(细腰)的渴望 ;(3)中的“水蛇腰”，《红楼梦》(脂批本)庚辰双行夹批为“妙妙，好腰!……，是美之形也”;(9)中的“水蛇腰”更是指女性的婀娜多姿 ;(4)中的“水蛇腰”则是指女性的细腰身材。古代汉语用例中只有例(8)是例外，指男性的腰(驼背)，而且具有贬义色彩。以下是现代汉语中出现的用例 ：
(10)她是本胡同中的林黛玉。长脸蛋，长脖儿，身量不高，而且微有一点水蛇腰，看起来，她的确有些象林黛玉。(老舍《四世同堂》)
(11)他自己只有老先生的身量，而没有那点气度。他是细长，有点水蛇腰，每逢走快了的时候自己都有些发毛咕。(老舍《四世同堂》)
(12)秋云的眼睛里，梁大牙却不是什么正经人物。自从那回看见梁大牙同水蛇腰坐在一条船上捞菱角且嬉嬉闹闹，她的心口就堵得慌。(徐贵祥《历史的天空》)
(13)水蛇腰是个什么东西?提起水蛇腰的名，顶风都要臭十里，蓝桥埠方圆十几里，怕是没有谁不晓得水蛇腰的不正经。(徐贵祥《历史的天空》)
(14)中间一位穿着崭新的棉干部服，没戴帽子，微微有点水蛇腰，胸板挺得不直 ;最后一位个头不高，戴一顶英国呢子礼帽。(邓友梅《记忆中的老舍先生》)
民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云;音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美;它意美，承载着中华民族独特的思维，表达中华民族的思想，寄托中华民族的愿望。
二、《舌尖上的中国》汉语名字粗俗不雅，有损中国形象
畅销书和纪录片的汉语名字《舌尖上的中国》粗俗不雅。“舌尖上的中国”的字面意义是“中国被(舌尖)品味”。人们读到“舌尖上的中国”的时候，得到的第一意义是“中国在舌尖上”。将中国放置于舌尖上，组成“舌尖上的中国”，有失泱泱大中国之体面，有损泱泱大中国之形象。
《舌尖上的中国》是一部书和纪录片的名字。书和纪录片是艺术作品。“雅”是艺术的最高追求，《舌尖上的中国》粗俗不雅，有损本书和本纪录片(艺术作品)的大雅。
三、英语A Bite of China伤害中国
《舌尖上的中国》被翻译成了英语A Bite of China。
英语bite 用作动词的时候，词义是“咬”、“刺痛”。Bite用作名字的时候，词义是咬、一口、咬伤、刺痛 。
A bite of China的第一个意义是：咬中国一口、伤害中国、刺痛中国。
A bite of China中的A bite的意思是“咬一口”;of是介词，表示“…的”，of China意思是“中国的”。A bite of China的意义是“中国的咬一口”。A bite of China的第二个意义是：中国咬一口、中国伤害、中国刺痛。
简而言之，A bite of China的字面意义(第一意义)是“咬中国一口”，第二个字面意义是“中国咬一口”。
四、粗鲁范例的巨大示范效应应清除
《舌尖上的中国》，在语言上是一个粗鲁的范例。由于中国*电视台的权威性产生的巨大影响力，这个粗鲁的范例正在发挥巨大的示范效应。
2014年8月22日，笔者用关键词“舌尖上的”搜索百度网。网上相关词条占76网页。
下面选录一些与“舌尖上的”相关词语供读者阅读和思考
系，因而善于与患者沟通是医务人员必备的技能。医学实习生作为准医生，医患沟通是其必备的临床技能之一。羞怯的个体会有一种回避社会交往的倾向，不能自然地进入社交情境中。羞怯个体将某些的失败归因于他们自身，并且将社交情境的成功归因于外部的、情境*的、暂时不可控因素，最终导致逃避社交情境或是在社交情境中表现拙劣。这种心理特质可能会一定程度上影响医学实习生的沟通行为。本研究探讨临床医学实习生羞怯心理的状况，为在医学教育中对医学生的羞怯心理采取有效的干预措施提供科学依据。
1对象与方法
1.1研究对象
本研究研究对象为某医学院校临床实习时间超过半年的临床专业实习生。本次调查共发放问卷650份，回收有效、完整问卷共607份，有效率为93.38%。其中男生340人，女生267人;生源地来自农村381人，城镇226人;年龄21～28岁，平均年龄为(23.68±0.9)岁。
1.2研究工具
1.2.1羞怯量表
羞怯量表主要用于评价个体的社交焦虑和行为抑制，经过Cheek修订的量表共有13个题项，同样采用Likert 5级评分制，其中4个反向计分题目，总分范围从65分(羞怯程度最高)到13分(羞怯程度最低)。该量表已有中文版本，被用于中国情境下的实证研究。其克隆*α系数为0.90，内部各构面间平均相关系数为0.39，量表的重测信度为0.88。
1.2.2医学生医患沟通行为量表
采用的医学生医患沟通行为量表由邓云龙、程全等编制，包括48个条目。采用5级评分。量表重测信度为0.993，总量表的内部一致性信度为0.962，分量表的内部一致性信度在0.657～0.911之间，该自评量表与患者评量表相关程度 为0.592，与上级医生评量表的相关程度为0.630。
2结果
2.1实习医学生羞怯状况分析
通过分析反映数据离散程度、集中趋势、数值分布特征的统计量，可得到相应的频率分布直方图)，可以看出，在临床专业实习医学生中(n =607例)，羞怯最低分数为13分，最高分数为63分，羞怯的总体均值为34.3分，标准差为6.56，图形呈现正偏态，表明总体得分偏低。这些分析数据都说明了医学实习生羞怯水平略偏低。
2.2实习医学生羞怯得分影响因素分析在羞怯程度上，女生羞怯程度高于男生，但两者差异无统计学意义(t=-0.483，P =0.629);生源地为农村的学生羞怯程度显著高于城镇学生，差异有统计学意义(t=2.506，P =0.012)。
3讨论
13条目羞怯量表的总分范围从13分(羞怯程度最低)至65分(羞怯程度最高)。通过统计量得到的相应频率分布直方图和正态曲线可发现，其总体分布形态基本为正偏态，即向左偏，表示羞怯总体得分偏低，这说明总体羞怯水平略微偏低，这本身是一个较好的现象。这种羞怯水平偏低的现象可能是由于经过半年以上实习的医学生，通过与带教老师学习，与患者交流，羞怯程度已有所改善。在羞怯程度上，女生羞怯程度高于男生，这与以往研究女大学生人际交往能力显著高于男生略有不同，这可能与临床实习中动手操作的机会较多，男生的实践操作能力得到了发挥，一定程度上缓解了男生的羞怯心理。
生源地为农村的学生羞怯程度显著高于城镇学生，在人际交往中生源地为农村比生源地为城镇的医学实习生更容易产生羞怯心理。农村经济相对落后，交通不便利，社会人员流动少，与外界环境沟通相对较少，信息相对比较闭塞。同时，农村教育资源有限，集体课外活动相对较少;学生学习压力较大，大多数学生把精力放在学习上，忽视了与他人交流能力的锻炼，导致在人际交往中生源为农村的学生容易产生羞怯心理。生活中有消极事件发生时，可能会造成羞怯心理的形成，特别是医学生将消极事件的原因归结为个体原因时，他会采取逃避、自责的态度，即会进一步强化羞怯心理。
大学生心理教育的相关课程应强化学生的抗挫折的心理承受能力，教育学生积极面对消极事件，改善羞怯的心理状况。有研究表明，羞怯心理与沟通行为存在显著的负相关，这说明羞怯程度较高的医学生，在实习阶段可能与患者缺乏有效的沟通，缺乏相应的沟通行为，而导致可能无法完成临床沟通目标，影响其未来职业生涯发展。沟通能力是医学生必备的基本技能之一，我们在医学教育、培养中应该注意识别医学生的羞怯心理，督促来自农村的学生积极参与社会实践活动，有消极事件发生时，学生能及时获得心理疏导。同时也要判断医学生羞怯的实质原因，是由于自身不喜欢社会交往而愿意独处，还是由于不知道如何接近他人、如何与人交往而不愿意接近陌生人;又或者是他们对社会期望值太高，担心自身达不到相应的期望水平，而回避与人交往，查找出医学生引发羞怯心理的关键因素，有利于他们更快更好地提高自身沟通技
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