发布网友 发布时间:2023-10-23 19:43
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热心网友 时间:2023-11-06 09:12
1、加法算式从上到下第加数从0到5依次增加而被加数不变;从左到右每一行加数不变而被加数依次增加;
2、2+1=3;
3、任何数与0相加结果与原数相同。
1、加法口诀表: 1+1=2 1+2=3 2+2=4 1+3=4 2+3=5 3+3=6 1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8 1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10 1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10 5+6=11 6+6=12 1+7=8 2+7=9 3+7=10 4+7=11 5+7=12 6+7=13 7+7=14 1+8=9 2+8=10 3+8=11 4+8=12 5+8=13 6+8=14 7+8=15 8+8=16 1+9=10 2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14 6+9=15 7+ 9=16 8+9=17 9+9=18
2、数学本来就是从客观世界的数量关系与空间形式中抽象、概括出来的。当学生从问题情境中,体会出一些数学思想时,教师应以引导者、鉴赏者的身份,即教师只是提供一些建议或信息,而不是代替学生做出判断,同时鼓励学生有创造的想法,使学生在最大的空间去学习、去思考、去探索。
3、在教孩子学减法时,可以让学生运用原型来揭示算理,探究规律。数学的内容大都可以直接在客观世界中找到它的原型。