如何在大班生活区培养幼儿游戏的规则

发布网友发布时间：2022-04-26 23:55

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热心网友时间：2022-06-02 12:41

展开1全部规则是社会意识的反映，一定的游戏规则总是反映一定的价值取向，渗透着某一特定的价值观。教育实践也表明，要想让幼儿真正展开自主活动。还必须有一定的规则作为保障。遵守规则和自主活动是辨证统一的。特别是幼儿期，它是人生发展的奠基阶段，这一阶段所学习的东西、生活经历直接影响着一个人未来的生活质量和个性特点。幼儿在不知不觉的遵守游戏规则的过程中，其行为的坚持性获得发展，意志获得发展。一、大班幼儿规则意识培养的重要性规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。孟子曾说过：“不以规矩，不能成方圆。”世界上任何事情都离不开规则，开车要遵守交通规则，排队要遵守排队规则，上学要遵守学校的规则……《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：大班幼儿要清楚理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师要在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习自觉遵守规则。可见，培养大班幼儿的规则意识是很有必要的。二、在角色游戏中渗透规则教育的必要性俗话说：从小一看，到老一半。可见，良好的行为习惯和意识的培养，对孩子的一生起着何等重要的作用！而角色游戏正是一个社会角色活动的缩影，孩子所参与的各类角色，其实就是社会上各行各业的人们所扮演的工作角色。学校是小社会，孩子们以后终会步入社会。从小给孩子灌输正确的观念、意识是很重要的。从小接受怎样的教育，对于孩子以后成长的影响是很深远的。大班幼儿正处在规则意识萌芽期，是非观念仍很模糊，自我中心的思维特征明显，因此这一年龄段是幼儿规则意识培养的关键期。与此同时，大班幼儿也是幼儿角色游戏的黄金时期，幼儿的角色意识大大增强，游戏兴趣显著提高。但在自主选择、自主活动的角色游戏中，如果没有教师的细心管理和善意的帮助，没有规则的约束，对于还处在规则意识萌芽期和是非观念较模糊的孩子来说，就很难使他们形成良好的行为习惯，游戏也就无法发挥其应有的教育作用。同时，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：教师要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。因此，教师有必要在角色游戏中帮助孩子增强规则意识。三、如何培养大班幼儿角色游戏中的规则意识　1、从生活经验出发，开展角色游戏活动游戏经验源于生活经验，相信老师们肯定有所体悟，当我们开展一些游戏活动的时候，孩子们经常会说“我的妈妈就是这么做的”“上次我去玩的时候也是这样子玩的”。大班的孩子在与社会的接触中相较于小、中班的孩子来说，他们有自己的判断意识，但是，这种意识却又不够清晰、明朗。这时候，就需要我们通过一些角色模仿游戏来进行情景的模拟，加深巩固孩子的规则意识，或者是说强化孩子的正确的规则意识，对于孩子正确的做法给予肯定、鼓励，反之，纠正。记得有次班级进行一次乘坐公交车的游戏活动来说，乘坐公交车是孩子们生活中经常会遇到的事情。游戏刚开始的时候，孩子们谁当司机，谁当乘客的角色划分进行地很顺利，可是到汽车开来了，乘客上车的时候又犯难了，每个人都想排第一个，大家你争我抢，互不谦让，有被挤倒在地的，有被打到手臂的，场面十分混乱不堪。本来大家都是兴趣勃勃的，到后来演变成了不欢而散的场面。游戏结束后，我组织大家一起观看了游戏的视频和图片，大家一起分析产生这个状况的原因。通过图片和视频的再次回顾，大家也很快地认识到了自己的不足之处，在以后的游戏中，特别是对游戏的规则有了更深的理解，从而游戏水平也得到明显的改善。2、以自主探究方式，进行角色游戏活动规则意识应该是由自身而发，对自我有约束力的一条规定，如果只是旁人多加涉及，那么，幼儿永远学不会自己遵守游戏规则，幼儿在进行角色游戏的过程中，肯定离不开老师的从旁指导，但是如果老师指导过度，则又会影响孩子的参与热情，不利于幼儿自行解决问题能力的培养，也更加不利于幼儿规则意识的形成。这样，开展的角色游戏也就没有太大的效果。有时，幼儿已开始了游戏，在没有出现安全问题的前提下，教师应该多鼓励幼儿自己想办法自己解决问题，通过自己想到的办法来维护游戏规则的运行。如：大家对同一游戏规则产生了分歧，可以选择互相讨论的方式去解决问题，而不是一味的由老师告诉他们应该怎么做。这样做，不仅大大锻炼了幼儿的规则意识，而且能够让幼儿初步学会一些遵守规则的技巧和方法，在他们的内心深处有真正的影响，而不是外力强加的。3、用言传身教榜样，推动角色游戏活动鼓励幼儿在角色游戏中自行解决问题，也不是说让教师不参与幼儿游戏。老师在孩子的心中有无法比拟的崇高地位，老师的言行举止对幼儿有着深远的影响。这时候，作为老师，我们就需要充分利用自身的优势，在角色游戏中，对于遵守游戏规则、维护游戏规则，起到一个很好的示范作用，在潜移默化中影响幼儿。有老师这样一个很好的榜样示范，相信幼