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党员教师应该如何发挥先锋模范作用?

发布网友 发布时间:2022-04-27 02:08

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热心网友 时间:2022-06-22 05:01

在保持党员先进性教育活动中,每一位党员通过系统学习党的文件,通过重温党章,受到了深刻的教育。今天,每逢想起当时受教育的场面,我们仍然感触很深。作为一名党员教师应该如何发挥党员先锋模范作用呢?我认为*党员的先进性是具体的、动态的、发展的。每个*党员都要从我做起,从现在做起,对照先进性要求,在履行岗位职责的各个环节和各个方面查找不足,把先进性教育成果转化到岗位实践的具体行动中,贯穿到岗位能力、岗位文明、岗位贡献各个方面,不断增强先进性,为党旗增光添彩,为人民建功立业。
纵观党的历史,我感到党员先进性具有鲜明的时代特征,不同历史时期具有不同的内涵和表现方式。战争年代,冲锋在前,撤退在后的是*党员;建设时期吃苦在前,享受在后的是*党员,这些都是*党员先进性的生动体现。今天,在新世纪和平年代,在加快社会主义经济建设的今天,作为一名普通党员,我们应该怎样体现党员的先进性,
我认为平凡的工作也能做出不平凡的事业。
在教育这块‘阵地’上工作的*党员承载着*的重托人民的期望;学校的两个文明需要我们*党员带头用最优良的行为去展示,在这块教育‘阵地’上虽然看不见战火,
闻不见硝烟,
但是这与烽火年代*党员冲锋陷阵具有着同样的使命和责任。
时时处处发挥党员模范带头作用。模范的遵守学校的一切规章制度,牢记:“保持党员先进性,教书育人促发展”的工作宗旨,工作中对自己要高标准,严要求,敬业爱岗,要一点一滴的从具体工作中充分体现,让学生、让家长从我们周到细致的工作中体验到温暖。我认为,
作为一名*党员,只要思想上有了牢固的‘全心全意为人民服务’的观念,就能做到时时处处为广大人民群众着想,时时处处把群众的利益放在首位,把党赋予的权利用于人民,服务于人民。
我们从事教育的具体工作虽然看上去没有惊天动地的大事业,有许多工作甚至都无法用一个具体的量化指标去衡量,但是,一滴水能见太阳,教育是倍受各界领导和广大人民群众关注的焦点,我们的一言一行有着广泛的影响。我们一个微笑,一句礼貌的询问关心就能把党和群众的感情纽带紧紧的凝结起来。通过一些看似平凡的小事,就能把党的关怀像潺潺溪水一样传送到广大群众心中,就能曾强党对人民群众的吸引力、感召力。所以,我们绝不能轻视自己平凡的工作。一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,同样一个党员在一段时间内保持其先进性不难,难的是永远保持先进性、难的是在思想、品德、工作等各方面都保持先进性。所以,我们要不断的学习,不断的加强自身修养,
不懈的努力进取,永远以*党员的标准严格要求自己,
争做教育战线的一名优秀的*党员。
*党员的先进性体现在方方面面,最重要的是体现在本职工作中、工作岗位上。每名*党员都应在日常工作中认真干好自己的本职工作,在自己的岗位上充分发挥先锋模范作用。这就是党员的“岗位先进性”。每名*党员都应牢记自己是一名*党员,在岗位上发挥先锋模范作用。
党员“岗位先进性”应体现在:坚持立党为公、执政为民,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,时刻把群众的冷暖挂在心上,诚心实意为群众办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事,在任何时候、任何情况下都为实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益鞠躬尽瘁、忘我工作。
党员“岗位先进性”应体现在:坚持吃苦在前、享受在后,舍己利人、无私奉献,在风格、表率和带头上体现党员先进性。作为一名*党员,在生产、工作和社会生活中有时是要吃亏的,付出可能比别人多,获得可能比别人少,需要无私奉献;有时会遇到风险和困难,必须能够挺身而出,甚至不惜牺牲自己的生命,维护集体、国家的利益。党员还必须创造性地开展工作,创造性地打开工作局面,事事带头、处处带头,为群众作出榜样和示范,努力做到“平常时期看得出来,关键时刻站得出,危难时刻豁得出,优良本色葆得住”。
先进性具有实践的品格,*党员的先进性最重要的是体现在本职岗位实践中。立足教育本职岗位,创造一流工作业绩,是保持*党员先进性的重要标志。
把工作岗位当作作奉献的舞台,在各自岗位上作出不平凡的贡献。奉献作为一种崇高的思想境界和高尚的道德情操,既凝聚着中华民族的传统美德,又体现着党的根本宗旨,是*党人应有的精神品格,是党团结和凝聚广大人民群众的强大力量。*党员把工作岗位当作奉献的舞台,不是为了追求毫无社会价值的奉献,不是为了奉献而奉献,而是在奉献中为群众谋利益,为社会作贡献。*党员为人民群众做好事,办实事,解难事数量越多、质量越高,其先进性体现得越充分。每一位*党员应把全心全意为人民群众谋利益,在为人民谋利益的无私奉献中实现人生的社会价值作为*党人积极自觉的行为,恪守为民之责,多办利民之事,爱岗敬业。广大党员要自觉保持党员的特质,自觉认识*党除了人民群众的根本利益外没有自己的特殊利益,吃苦在前,享受在后,淡泊名利,无私奉献,切实履行岗位职责,在工作创新上争取新突破,在解决实际问题上力求新进展,在岗位贡献上达到新水平。
把工作岗位当作炼作风的平台,全面强化岗位文明。作风是在实践中体现出的一种*品质、精神风貌和行为规范。优良的岗位作风是岗位文明的重要内容和基础,是紧密联系群众的重要纽带,是先进性的具体体现。*党员要加强党性修养,坚定理想信念,纯洁*品质,锤炼*意志,防止官僚主义、形式主义,大兴求真务实之风,立足岗位弘扬民族精神,实践社会主义道德,展示*党员的岗位文明。广大党员要经常按照党员条件、“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求,主动查找、剖析自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风和精神状态等方面存在的问题,不断地加以改进。严格按照党员的标准要求自己,始终站在时代前列,自觉加强党性修养,积极弘扬社会公德,模范遵守教师职业道德,自觉恪守*道德,在文明工作、文明服务和文明竞争中发挥表率作用,展示教师良好的精神风貌。
把工作岗位当作强素质的擂台,全面提高岗位能力。对于*党员来说,有了工作岗位,只是有了干事创业的机会和服务群众、奉献社会的条件,只有立足本职长才干、增能力,才能创造一流的岗位业绩。一方面要全面创新党员教育培训工作,突出教育培训的针对性,提高教育培训的效率,加强党员*理论、专业理论和业务知识培训;另一方面要抓住实践锻炼这个能力提升的大课堂,党员干部到基层去锻炼、到艰苦环境去磨炼、到矛盾突出地方去砺炼、到群众最需要的地方中去锤炼。广大党员要强化终身学习的意识,立足岗位不断学习和掌握*理论知识,努力提高贯彻执行党的方针*的能力,在履行岗位职责中发挥能力,积聚能力,提升能力,成为本职工作的行家里手和排头兵。
岗位贡献、岗位文明、岗位能力相互依赖,相互促进,三者各有侧重,统一于岗位实践之中。*党员的岗位文明水平高于非党群众,岗位能力强于非党群众,岗位贡献大于非党群众,这就是实实在在的保持和实现了先进性。
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