"学生"用手语怎么表示2
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发布时间：2023-10-02 04:36
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热心网友
时间：2024-12-04 04:32
手语是聋人表达思想、进行交流沟通的工具。它是用手的指式、动作、位置和朝向，配合面部表情按照一定的语法规则来表达特定意思的交际的工具。（中国手语和汉语双语教育初探》杨军辉）手形是它的物质载体，主要是通过手的形状、位置等的变化，再辅以面部表情来传递信息的。沈玉林在他的《中国手语与常用手语表意法比较分析》中认为手语表意主要有摩状、会意、指示、借代、综合等。摩状指模仿事物的形状。会意是将一些不宜直接模仿的或比较抽象的事物，采用与这类相关联的事物来间接表达词语的意义。指示就是用手指直接指点（指向）所表达的事物。借代就是直接借用有声语言的语音或字形，用拼打指语或模仿字形、书空字形等的方法来表达词的意义。我们在了解了这些特点之后，就很容易弄懂聋人打出来手势的意思了。如用手直接指着身体的某个器官来表示该器官；根据用手模仿出来的事物的形状来判断该事物的名称。在构词法上，手语有词根和词缀。比如由一个“女”的词根，我们可以构成“姐姐”、“妻子”等词语。在手语句子里，也有主谓宾、定状补等成份；有主谓、主动宾、主动补等句子结构；也有宾语前置、定语倒置、状语倒置、省略句等常用特点。（〈简论聋手势语的构成要素〉蔡浩中）。我们在掌握了手语的这些特点后，就能更好地理解手语，学习手语，甚至在有些词不会时可以根据手语的特点和规律自创手语。……所以，手语也是一门学问，不是一言两语可以概括的。
