奥尔夫《小花猫咪咪》教案4
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发布时间：2023-10-02 04:27
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热心网友
时间：2024-01-07 19:04
比较适合本班的幼儿
活动目标
1.让幼儿认识小花猫，并模仿小花猫的叫声。2.培养幼儿对音乐的欣赏和热爱，并能跟着节奏边唱边表演动作。3.加强幼儿的手脚协调能力。
教学重点、难点
重点：加强幼儿的手脚协调能力。难点：幼儿能够边唱边表演动作。
活动准备
1.小花猫的头饰幼儿一人一份。2.乐曲磁带，录音机。
活动过程
（一）开始部分
1.教师带领幼儿复习上节课所学习的律动，并让表演好的幼儿站在中间表演，教师给予奖励。
2.教师边学猫叫边把小花猫的头饰戴在自己的头上，让幼儿猜教师头上戴的是什么。
（二）展开部分
1.教师教幼儿学习歌词，教师说一句，幼儿跟着念一句。
2.教师教幼儿手和脚的动作，幼儿跟着模仿。
（三）结束部分
教师请每位幼儿出来表演，并让幼儿把这首小花猫回家表演给爸爸妈妈看，幼儿很开心。
热心网友
时间：2024-01-07 19:04
本次活动以幼儿熟悉喜欢的咪咪猫为载体，通过让幼儿倾听、操作、探索、表现等形式，感知4以内物体的数量，同时培养幼儿勇于尝试、大胆表述的能力。
活动目标：
1.在游戏中感知4以内物体的数量，能手口一致的点数4以内的数量。
2.能说出总数，并能按数取物。
3.培养幼儿勇于尝试、大胆表述的能力。
4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5.了解多与少的概念。
活动准备：
1.课件、数字卡片、水果卡片、小兔头饰若干、数字小卡片若干。
2.幼儿人手一份操作材料（带有数字的`盘子，有小猫、苹果、鱼、萝卜四样）。
活动过程：
（一）、游戏《小猫钓鱼》
导入课题，感知4以内的数量。
（1）请小朋友来扮演小猫，老师用神秘的语气说：“天黑了，小猫要出来钓鱼了，数一数这只小猫钓了几条鱼？”引导幼儿数一数并说出总数。
（2）教师继续引导幼儿数一数，了解小猫还钓了几个萝卜、几只小兔。
（二）、按数取物
1.出示课件，复习3以内的点数及说出总数。
2.出示水果卡片，引导幼儿按数取物。
3.教师引导幼儿将水果卡片贴到相应点数的盘子中。
4.教师检查幼儿的操作情况并集体讨论。
（三）、按物取数
1.出示数字卡片，引导幼儿将数字卡片贴到相应点数的盘子上。
2.教师检查幼儿的操作情况并集体讨论。
（四）、游戏《小兔采蘑菇》
1.教师以小兔的口吻说：“今天天气真好，我们小兔到草地上去采蘑菇吧！”
2.教师引导幼儿采摘蘑菇，并学习将采摘的蘑菇按点数分类。
3.教师小结。
活动延伸：
1.将操作材料投放到数学区，让幼儿继续感知4以内的数量。
2.让幼儿在日常生活中感知更多的4以内物体的数量。
