人们是如何利用信息为生活,生产服务的30
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发布时间：2023-10-02 03:31
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时间：2024-12-12 19:02
如果说对信息的认识和信息理论的出现是人类认识上的一大飞跃，那么传送和处理信息的信息技术的飞跃发展，则是本世纪最重大的技术*之一，信息技术在人们生活和工作中的重要性越来越明显。那么什么是信息技术呢？人们通常把可以扩展人的信息功能的技术称为信息技术。随着科学和技术的飞快发展，信息技术的范畴也在不断扩大，现在人们认为最基本的信息技术包括感测技术、通信技术、计算机技术及智能技术。关于信息技术的定义也不是唯一的，通常用IT表示信息技术（即Information Technology的缩写）。IT一词的使用非常普遍，由于涵盖范围太广而难以定义。信息技术的定义非常广，涉及的技术如数据库、多媒体、组件、通讯技术等。这些技术非常复杂而且大多需要进行很深入的研究。美国佐治亚工学院的Peter Freeman教授总结出IT的20个内容：计算机科学，信息科学，信息系统，管理信息系统，软件基础设施，软件工程，网络工程，知识工程，数据库工程，系统安全和隐私权，性能分析，科学计算，计算科学，人工智能，图形学，人机互动，网页设计，多媒体设计，系统管理，数字图书馆科学。
总起来说，信息技术主要包括数字化、计算机与微电子技术、光纤通信、卫星与无线电技术四个方面，这四个方面在本世纪都发生了*性变化。
对于不同的行业不同领域，信息技术的应用范围也不同，例如在企业管理中对大量各种各样信息进行综合分析、及时控制、合理管理，所以国内外较大型企业都使用由专业人员根据系统工程理论编制的管理软件。这样才能把人、财、物科学管理，实现预定的目标，达到最佳经济效果。近几年国际互联网的出现，电子商务、网络经济、等信息产业的发展，信息技术包含的内容就更广泛了。现在西方发达国家对信息产业统一行业标准，视"信息"为一种"产品"，他们将信息业分为四个行业：出版业、电影和录音业、广播电视和通信行业、信息服务和数据处理服务行业。
信息技术在教育中的应用已使教育发生了*性的变化，不仅使教育教学的规模发生变化，而且使教育本身发生深刻的变化。以前的传统教学，只注意给学生传授书本知识，教师课上一只粉笔，学生课下看书写作业。教师和学生对外界信息的获取、信息的利用、信息交流、各种技能的提高及创新精神的培养都受到很大*。而现在由于计算机、多媒体、通信和计算机网络等信息技术在教育教学中的应用，使学生能够根据自己的兴趣和需要，利用计算机辅助教学软件学习各种知识，学生通过信息技术所创造的学习环境，不光是学习到了一定的知识和技能，更重要的是学习到了获取信息、加工信息和传播信息的方法，使学习能力得到训练，创造性思维得以发挥；教师能够使用多媒体，为学生提供一个生动有趣的学习环境，收到传统教学方式下难以得到的效果；学生可以通过与计算机的交互进行个别化学习，通过计算机网络特别是Internet网，获得自己感兴趣的信息，或与学习伙伴进行讨论和研究性学习，发表自己的观点，或请教著名的专家学者；学校能够通过通信和网络系统，进行远程学习。信息技术的发展促使教育规模扩大，不同层次不同年龄的求学者的学习需要得到满足，世界各国的先进技术和文化能更快地被人类共享。
为了培养新一代具有高科技才能的、能适应新形式下的经济特点的社会主义建设人材，教委制定规划，加快开设中小学信息技术必修课的步伐，在5-10年内实现"校校通"工程，使全国90%以上独立建制的中小学都能上网，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续
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时间：2024-12-12 19:03
