地理课程目标要围绕什么体现什么反映什么

发布网友发布时间：2023-10-24 05:11

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热心网友时间：2024-11-24 16:23

地理课程目标要围绕什么体现什么反映什么介绍如下：

地理课程目标要围绕核心素养体现课程性质,反映课程理念。

地理课主要学习自然地理，人文地理，区域地理知识。

17世纪中叶捷克教育家夸美纽斯在所著《大教学论》中首先提出在国语学校增设地理常识，在拉丁语学校增设地理等学科；中国学校设置地理课，始于1839年美国传教士布朗（S.R.Brown）创办的马礼逊小学堂。

在中国人自办的学校中，京师同文馆于1876年后设有各国地图、地理金石等课。1878年上海正蒙书院及其后许多新式学校均设舆地或地理。

中华人民共和国成立后，小学地理单独设科。中学地理在初中阶段曾有自然地理、中国地理（或本国地理）和世界地理（或外国地理）等科目；在高中阶段曾有中国地理、中国经济地理、外国地理、外国经济地理、地文学、自然地理、人文地理和地理等科目。

中学地理课程教学内容

1、基础知识：地球和地球仪；地图。

2、世界地理：分世界地理概述和世界分区地理两部分，前者包括世界的陆地和海洋、世界的气候和自然景观、世界的自然资源、世界的居民、世界*地图和分区以及人类共同生活在一个地球上等内容。

3、中国地理：分中国地理概述和中国分区地理两部分，前者包括中国的疆域和行政区划、中国的人口和民族、中国的地形、中国的气候、中国的河流和湖泊、中国的资源、中国的农业、中国的工业、中国的交通运输、商业和旅游等内容。