语文如何区分短语类型
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发布时间：2022-04-26 05:44
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懂视网
时间：2022-05-28 07:20
短语结构类是语文语法中的一个知识点。语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素(字)、词、短语、句子、句群。小编整理了中考语文短语结构类型及判断窍门，希望能帮助到您。
▼▼目录▼▼
中考短语结构类型
中考短语结构类型练习
判断短语类型的窍门
初中语文的学习方法
中考语文短语结构类型及判断窍门
短语结构类型
一、并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1、类型
⑴ 名+名 文化教育 今天或明天(名词短语)
⑵ 动+动 调查研究 愿意并实行(动词短语)
⑶ 形+形 光辉灿烂 庄严肃穆(形容词短语)
⑷ 代+代 我和他 这样那样(名词短语)
⑸ 数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两(名词短语)
2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如： 工厂 农村 我 你 他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬
⑵ 大小顺序：省、市、县
⑶ 年龄顺序：老、中、青
⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学
⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如： 姐姐和我(名词+代词) 勤劳 勇敢 不怕苦(形+形+代)
二、偏正短语
1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定+中(名、代)，如：(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐
⑵ 状+中(动、形)，如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
2、旧语法：“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。
三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如： 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争
骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
四、补充短语
A、动+补
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：
看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急
B、形+补
以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如： 机灵得很 密得不透气 漂亮极了
五、主谓短语
陈述与被陈述的关系。名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”
结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形
例如：
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：
今天星期三 明天国庆节 他中等身材
六、复指短语
两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
例如：
首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人
鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级棗地主 我们每一个人
复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词;加后意义有变化。
例如：
我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。
七、方位短语
由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。
例如：
井冈山上 月光下 他们之间(名词)
吃饭以前 改革中 回收之间(动词)
树林东边 操场上(处所)
六十分以下 三十岁以上(范围)
开会以前 一年以上 解放后棗(时间)
八、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。
1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。
九、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。
介加名、介加代、介加名词短语
例如：
为人民(服务) 对群众(说) 从现在(起) 关于课堂纪律问题
当黎明到来的时候 按规定(办理) 把大门(推开)
十、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。
类型：
1、名词+的 这本书是哥哥的。
2、代词+的 这本书是我的。
3、动词+的 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。
在冰场上滑冰的是一位姑娘。
4、形容词+的 红的是花、绿的是草
十一、“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性短语。
例如：
所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所图
“所”字短语一般不独立使用。
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中考语文短语结构类型练习：
1、指出下列短语的结构
风俗习惯(并列) 变化规律(偏正) 历史悠久(主谓) 整修一新(动补)
交头接耳(并列) 思维敏捷(主谓) 废寝忘食(并列) 前程远大(主谓)
全神贯注(主谓) 襟怀坦白(主谓) 挥手之间(偏正) 愚公移山(主谓)
竞选州长(动宾) 销售计划(偏正) 色彩缤纷(主谓) 交通规则(偏正)
风和日丽(并列) 激动不已(动补) 禁止吸烟(动宾) 辛勤耕耘(偏正)
巍峨挺立(偏正) 不断发生(偏正) 气氛热烈(主谓) 继往开来(并列)
2、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。
⑴ 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好
⑵ 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去
⑶ 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹
⑷ 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事
⑸ 用圆珠笔(写)对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨(淋)
⑹ 报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写
3、比较判断短语类型
经济发展(主谓) 历史悠久(主谓) 描写景物(动宾) 市场繁荣(主谓)
发展经济(动宾) 悠久历史(偏正) 景物描写(偏正) 市场的繁荣(偏正)
表达见解(动宾) 我的弟弟(偏正) 我国文学(偏正) 小说散文(并列)
表达的见解(偏正) 我和弟弟(并列) 我国的文学(偏正) 小说和散文(并列)
短语按功能分类与结构分类比较
1、名词短语
并列：文化教育、语言文字
偏正：一朵茶花、千斤重担
复指：司机老王、母女二人
方位：树林东边、月光下
量短：一个、六本
“的”字短语：学校的、买菜的
“所”字短语：所有、所见
2、动词短语
并列：调查研究，吃、喝、玩、乐
偏正：奋勇前进，一定去
动宾：消灭敌人，进行斗争
动补：走一趟，吃饱
3、形容词短语
并列：好和坏、又细又长
偏正：非常漂亮、很高
形补：强得多、好得很
4、主谓、介宾是单独的两种短语。
选出下列说法错误的一项(C)
A、保卫祖国 调查研究 热烈祝贺 保持安静(动词短语)
B、风俗习惯 复习题港 我的志愿 伟大祖国(名词短语)
C、雄伟壮丽 赏心悦目 美丽极了 我们高兴(形容词短语)
D、人民强大 成果辉煌 大地振动 房屋倒了(主谓短语)
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判断短语类型的窍门
短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分;大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：
1.并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
2.偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“[ ]”表示，中心语不标符号。
例如：(汉语)语法、(祖国)大地
[完全]相信、[小心]翻阅、[更加]坚强、[多么]伟大
3.动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。
例如：吃晚饭、盖房子、住石洞
有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。
例如：给我笔、教你一首歌
4.补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。
例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉
5.主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象;谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“?”标示，“?”之前是主语，之后是谓语。
例如：红旗?飘扬、天气?好
一个短语一个成分或每一个成分，还可以扩展成短语。这样短语中包含短语，成为复杂的短语。扩展后的短语，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：
迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色
走进来--急急忙忙走进来--神色慌张、急急忙忙走进来
另外，介宾短语、的字短语等也很常用。
介宾短语如：从今天(开始)，向我(走来)，对学校的情况(很熟悉)等。
的字短语如：男的(排左边)，大红的(是牡丹)。
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初中语文的学习方法
预习：预习是良好学习习惯的重要部分!(发现很多学生没有养成课前预习的习惯)首先阅读课文，了解文章的题材，作者，时代背景，弄清楚生字的读音，意思，词的意思;然后精读课文，了解主要内容，找出段与段的关系，以及出现的语法知识。
听课：提高课堂听课效率!专心听课，紧跟老师的思路;积极动脑，积极发言;记好课堂笔记。复习：课后整理!结合课堂笔记，归纳整理本课的知识点，找出重点，难点!加强记忆，将理解和记忆结合起来!
阅读：广泛阅读和精读结合!每周熟背几首诗，细读几篇文章;一学期读几本名著，做几本读书笔记。语文活动：积极参加各种语文活动!如：朗诵，背诵，基础知识竞赛，作文比赛等，不断提高自己的能力和知识水平!
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热心网友
时间：2022-05-28 04:28
（
）和自由短语（自由词组）两大类。
（
）指结构比较固定的惯用的短语（词组）。
（词组）在结构上具有固定性，构成固定短语（词组）的词及其次序一般都不能变动。固定短语（词组）在意义上具有整体性，组成固定短语（词组）的各词往往不能再作字面上的个别解释。 根据短语（词组）包含词语的多少可以把它分为简单短语（简单词组）和复杂短语（复杂词组）两大类。简单短语（简单词组）的内部只有两个词，一种语法结构关系；复杂短语（复杂词组）的内部有多个词，并且词与词的
次和语法关系都比较复杂。 还可以从结构和功能这两个角度对短语（词组）进行分类，因此就有短语（词组）的
和功能类型。从结构上划分短语（词组）指的是：根据短语（词组）内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为16种
。 要区分短语（词组）的类型要注意掌握三点：1. 词性；2. 词与词之间所构成的关系；3. 词的位置。
固定短语（
）的分类
固定短语（固定词组）包含三大类：
①结构对称的习惯语。如“你一言我一语”、“东一
西一
”等。这类习惯语多用作状语来修饰动词，表示动作行为的方式。如“大家你一句我一句地说开了。”“他深一脚浅一脚地在雪地上走着。”
②四字
，包括四字构成的成语和习
。如“一丝一毫”，“
”，“
”等。这类固定短语的语法功能比较多样而灵活，以每一个短语接近某类词而定，但又未必具有该类词的全部的语法功能。如“
”接近动词，故它可以充当谓语等，但它不能带宾语。 ③
。如“
”、“
”等。这类固定短语具有名词的语法功能。
自由短语（自由词组）的
●
由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。 通俗点就是谁（东西）+干什么 例子：他写 你洗 我做 科技发达 国家富强 人民幸福 今天星期一 明天晴天
绍兴人 这本书20元
之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。例：今天星期一--今天是不是星期一。（结构性质不变）
●
也称“述宾短语”。
也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。
中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中间能否加“的”？不能。动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为
了。加“的”是
所特有的。动宾短语的核心在前边。 例子：洗衣服 洗着（了、过）衣服（短语性质没变） 买衣服 买了（过）衣服（短语性质没变） 洗衣服 洗的衣服（短语性质变了） 例子：盖房子 坐火车 抽烟 看书。
●
偏正短语有两种类型：定中和状中。定中如下： 偏正短语都包含两个部分，前一部分是*说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种*。如： （中国）工人 （钢铁）工人 （三个）工人 “
”从国界的角度缩小了工人的范围；“钢铁”从工种的角度*了工人的范围；“三个”从数量上*、缩小了工人的范围。又如： （长长的）桌子 （高高的）个子 前一部分描写、说明后一部分 。偏正短语中，后一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏后正，后一部分为
，前一部分为
，分别表示事物、数量。 状中如下： [慢慢儿]看 [认真]看 [正在]看 [不]看 这种是前一部分*描写说明后一部分的，即修饰后一部分的，后一部分是
，前一部分是
。又如： 干净 [很]干净 [不]干净 这也是前一部分修饰后一部分的偏正短语。它们分别表示行为动作的状态、时间、否定等。前一种偏正短语的
是定语，后一种偏正短语的修饰语是状语。定语常常有“的”的标志；状语常常有“地”的标志。
●
一般书上把
说成
，分为动补和形补： 洗衣服（动宾）--洗〈干净〉（中补）“洗干净”不是支配关系，而是通过某种手段得到某种结果，“干净”对“洗”作一种补充。“洗”的结果干净了。又如“摆整齐”、“坐端正”、“洗丢了”、“洗破了”、“打破”、“写好了”都是表结果（也是一种状态）。又如：洗得干净，洗不干净；刷得干净，刷不干净；摆得整齐，摆不整齐；写得好，写不好等，这些都属于中补短语。其：“洗得很干净”、“坐得十分整齐”、“唱得很动人”等有描写性，说明动作的状况的，也是后边补充说明前一部分的。中补短语的两部分之间，往往可以加进“得”，其短语性质不变。
●
由动词、形容词和他们后面起补充作用的短语。常用“得”字表示后面起补充作用的成分叫
。 如：洗得干净，
写得〈好〉（修饰动词“写”） 美丽〈极了〉（修饰形容词“美丽”）
●
词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 类型： 1）名+名， 文化教育 今天或明天 2）动+动，
愿意并实行 3）形+形， 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红
4）代+代， 我和他 这样那样 5）数量+数量， 四面八方
（名词短语）
一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。但有些
是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青
：继承和发展 接近文学和爱好文学 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 如：姐姐和我 勤劳、勇敢、不怕苦
●
与其他短语不同的突出特点，是短语不只包含两部分，可以更多。另外不像其他短语那样有主次之分，是平等的语法关系。事物可以联合行为动作也可以联合，性质也可以联合，
往往可以加“和、并、并且、而”等连词。 例子：哥哥、弟弟、妹妹 长江、黄河 工人、农民、*和
工作、学习、研究、讨论 贯彻并执行 伟大、光荣、正确 清楚、明白 1）哥哥和弟弟，研究讨论，健康长寿 2）哥哥或弟弟，今天还是明天，伟大还是渺小 3）爸爸、妈妈、哥哥甚至小弟弟 研究而且决定 以上例子，从意义间的联系看，可分三种：1）
；2）选择关系；3）
。“或”不包含疑问语气，“还是”包含疑问语气。即，疑问语气用“还是”不“或”。“去不去”、“好不好”、 “有没有”是肯定与否定连用，也是一种选择、表示疑问，中间可加入“还是”，如“去还是不”，选择关系。3）是
。
也称连动短语，是由两个
性成分组合在一起所形成的，彼此并不构成主谓、动宾、偏正、中补、联合等关系，
里的两个
性词语之间也没有语音停顿。
是汉语的一种很有特点的句法形式。如： 起床/穿上衣服/点上灯/出去/开门 （动词之间有先后关系） 吃了饭给他打电话 （同上） 闭着眼睛/休息 （ 前一谓语是后一谓语的方式） 低着头/看书 （同上） 开着窗户/睡觉 （同上） 留着/慢慢吃 （后一谓语是前一谓语的目的） 他借书/来了 （前一谓语是后一谓语的目的） 有权/参加 （“有”字开头的连谓） 洗衣服/洗累了 （重复使用同一动词） （
）放在衣兜里/未交出去 （两个谓语一正一反说明主语） 要注意下面的短语虽然都有两个
性词语，但不是连谓短语。如： 安定团结 读书写字 去不去（联合） 以上各例的共同点：谓词性成分+谓词性成分，但是连谓短语的两个谓词性词语之间不能加“地”。如“这菜炒着/吃”√ “这菜炒着地/吃”× 另外，连谓短语的“谓”指的是谓词，不是谓语。也就是说连谓短语不仅仅做谓语，它也可以做别的句法成分。如： 同意留着/慢慢吃（连谓短语做宾语） 气得〈拿起书包/就往外走〉（连谓短语做
） 打电话通知他行不行？（连谓短语做主语） 开门出去的是小王 （连谓短语与“的”构成“的”字短语，做主语）
●
最早叫“递系”短语，是王力先生提出来的。这种短语是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的宾语和“去”的主语，因此叫“
”。
里的两个动词不属于一个主体，而是分别属于两个不同的主体。这一点是与连谓短语不同的。
短语有一点值得注意：必须弄清，动词1和动词2之间的
关系。如果仅从
短语的第一个动词来看它的特点，大致有以下三种情况：一是动词1有使令意味；二是动词1通常是表示赞许、责怪或心理活动的动词；三是动词1是“有、轮”等表示领有或存在的。例如：兼语短语里的兼语对于后面动词2来说，也不仅仅是
，还可以是受事以及相关的事物等。
●
由两个或两个部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。 例子：
首都北京 星期五那天 “句型”这个词 ** 北碚这一带
●
由
附着在别的词语后面构成。
可分为单纯
和复合方位词。如： 单纯的： 上 下 里 外 前 后 中 间 内 东 南 西 北 左 右 旁 复合的： 1）单纯方位词+边、面、方、头：上边 东面 左方 上头； 2）单纯方位词彼此互相组合而成：东南、中间、上下、前后； 3）之、以+单纯方位词：之上 之内 以东 以下； 4）全成方位+边、面：西南面、东西两边 方位词主要的作用就是附着在
后边构成
，表示时间、处所、范围。如： 桌子上面 大树下 村子里 操场上 大楼东面（表处所方位） 比赛前 开学后 工作前 解放以后 去教室以前
以后 （表示时间） 里头 以内 以上 当中 中间（表示范围，处所和范围不太容易区分） 方位词放在
性词语后边构成的
，使用频率往往比方位词本身的使用频率高。方位短语是
。其句法作用相当于处所名词和时间名词的作用。
●
由
和
或
等构成，其句法作用相当于名词或动词等。如： 一个 两张 五把 三次 七八回 这个 那次 上次 两遍 一下
●“的”字短语 由结构
“的”附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于名词。如： 他的 小李的 吃的 穿的 用的 红的 白的 绿的 捡破烂儿的 抱小孩儿的 坐第一排的 在公交车上的
●
由介词附着在别的词语的前面构成，在句子里常做定、状、
。如： 把他（请来） 被大家（选为班长） 比小张（
） 跟你（没关系） （跳）在马背上 （写）在黑板上 对语法（的兴趣） 关于这个问题（的解决办法）
●“所”字短语 由
“所”附着在别的词语前面构成，其句法作用相当于名词。如： 所见 所闻 所发明 所创造 所思 所想
●比况短语 由比况
“似的”、“般”、“一样”等附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于形容词。如： 蝴蝶似的（花瓣儿） 雷鸣般（的掌声） 老虎一样（凶猛） 苹果似的（脸蛋儿）
热心网友
时间：2022-05-28 05:46
1.主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名+动 名+形 代+动 代+形
主语可以回答谓语“谁”、“什么”
谓语可以回答主语“怎么样”
感情激动 掌声热烈 辩论激烈
态度坚决 气候恶劣 体会深刻
彩旗飘舞 乌云密布 星光闪耀
歌声飞扬 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语
今天星期五 后天中秋节 一月一日元旦
2.动宾短语
动宾之间是支配与被支配的关系
结构：动词+宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的
热爱祖国 发展生产 采取措施
发现问题 发布新闻 发明成果
改进工艺 改造自然 传递信息
营救遇险群众 抢救危重病人 挽救失足青年
3.后补短语
起补充说明作用的成分是补语
结构：动+补
看清楚 去一趟 拿起来
打量一番 吓跑 盛满
结构：形+补
好极了 热死了 强得多
暗得很 胖多了 差极了
结构助词“得”是补语的标志
跑得快 走得急
机灵得很 笑得开心 冻得麻木
开得飞快 书写得工整 密得不透气
4.并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等
结构：名+名
报纸杂志 今天明天
结构：动+动
调查研究 讨论并通过
结构：形+形
雄伟壮丽 庄严肃穆
结构：代+代
我和他 这样那样
结构：数量+数量
四面八方 千秋万代 半斤八两
并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
姐姐和我（名词+代词）
勤劳、勇敢、善良（形+形+形）
并列短语一般前后可以互换位置
工厂、农村 我、你、他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序
时间顺序：春夏秋冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：集成和发展
语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
5.偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、*“正”
结构：定+中（名、代）
祖国大地 一个顾客 可爱的人
我的老师 江南水乡 两只老鼠
结构：状+中（名、代）
整齐排列 清晰记得 顽强生活
详细叙述 尽情欣赏 详细记录
出神望着 仔细观察 顽强战斗
熟练操作 飞快奔跑 激动欢呼
勤奋学习 默默沉思 轻轻*
坚毅地说 绝望尖叫 整齐排列
6.“的”字短语
定语用结构助词的名词短语
结构：名词+的
时代的颂歌 知识的海洋 哥哥的书本
结构：代词+的
我
看结构类型
希望可以帮到你
提问初中语文的高频考点
回答文化常识和古诗词一定要掌握
提问现代文阅读理解该怎么提高？
回答你好，首先，要培养热爱生活的情感生活中的花草树木，自然风光，人情冷暖，社会发展，时代变迁等都应成为我们关注的对象，只要带着对生活的浓浓的关爱。
那么，你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印，语文知识就会在你的头脑中内化为自己的独特感悟，你的理解能力自然会得到提高。
其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语文底蕴，斗富头脑'内存'的重要途径。我国古代教育家孔子说：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者'：有的同学看小说会废寝忘食，阁读有趣的书时兴趣盎然，都是因为‘乐此’，才'不疲。
提问现代文阅读有没有答题技巧呢？
现代文阅读有没有答题技巧呢？
回答1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍)
第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阁读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]
第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢，仔细，并回读检查]
最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。(尽可能利用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：
提问如果出了赏析题该怎么办？
回答从人物，情节，环境，主题
几方面分折
提问环境描写该怎么赏析呢？
回答赏析环境描写的作用方式：
1、物活动提供背景。如《驿路梨花》一文开头,先写哀牢山山势连绵,写夕阳西下等自然环境,表明时间,衬托出“我们”的焦急心情,为小屋的出现做好铺垫。
2、烘托(渲染)气氛。通过特定的环境描写,营造特定的气氛;暗示社会环境。如《故乡》中描绘了故乡萧瑟的景象,渲染了农村萧条、荒凉的气氛,烘托出“我”悲凉的心境。
3、推动情节发展。有些环境描写具有推动故事情节发展的作用。如《水浒传》“风雪山神庙”一回,多次写到雪大,推动了故事情节一步一步往前发展。
4、烘托人物形象,暗示人物的命运。先描写出故事发生时特定的场景,然后用当时的场景作为衬托突出人物形象。如《植树的牧羊人》一文,写荒原的荒凉,就有烘托人物的执着形象的艺术效果。
提问文言文如何判断实虚词和语气词？
