发布网友 发布时间:2022-04-26 06:39
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热心网友 时间:2022-06-24 19:27
以幼儿园学校为例:
1、鼓励幼儿创新精神,提高幼儿参与意识。
2、幼儿一日生活应丰富多彩。
3、夏季室温过高,最好每班配备降温设备,保证孩子身体健康。
4、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
5、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
6、幼儿园要强化普通话训练。
7、对孩子要加强品德教育,从小树立良好的道德意识。
8、幼儿园应要求教师化淡妆,每天以良好的精神状态接待孩子。
9、教师要爱孩子,应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。
10、教师要加强学习,提高自身素质,以适应时代发展的需要。
11、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
12、各种兴趣班应是幼儿园日常教育的内容,不应该向家长额外收费。
热心网友 时间:2022-06-24 19:27
怎样给学校提意见与建议
1、要真诚。想向学校提建议,一定要真诚,真心出发,态度诚恳,语言温和。目的是为解决好某事或更好地做好某事。
2、要换位。提建议前,要先想想,自己提的建议有价值吗?需要提吗?大家听了会产生什么反映?提建议其实质不是为自己利益,而是站在中间人立场服务大众意愿。
3、有解决的方案。提建议时,不仅要提发现的问题,更要提出解决问题的方案,这方案要从全局出发。如提出修改某一考核建议时,要提出优越旧考核的新方案。不要提了新方案,又冒出更多新问题,这不如不提。或只提问题不提解决方案,这是提醒而不是提建议。很多考核存在不公、局限问题,但没有提出比这更好的方案前,那只能用原来的。如考试选拔人才,全世界的人都知道有弊端,但各国还是在使用,因为大家还没有找到比这更好的选拔人才的方法是同一个道理。
4、有可行的推断。方案提出,但必须可行。仅是纸上谈兵,那没有意义。提出的方案,一定要细细思考,并推断,这是可行的,是优越的,比原来进步的,符合广大群众利益的,大家会拥护的。
5、在合适的场合提。一般建议应私下交流,并用书面形式。忌公共场合提笼统的、思路不清的、需要大家讨论的建议。
6、向合适的人员提。提建议对象要明确,不要含糊。应向校长提就向校长提,应向分管领导提就向分管领导提,应向同事提就向同事提。不要认为什么事都向校长提效果会更好,其实适得其反。
给学校提意见与建议,我们应该怎么做
1、当同学们以一种主人的身份观察学校管理时,肯定会发现许多的不足和缺点。这时候该怎么办呢?首先要做的不是急于反映情况,而是做好扎实深入的调查研究。以作业抄袭问题为例,如果发现同学抄袭作业,可以围绕这个主题进行调查,涉及哪些学科、班级人数比例多少、学校影响范围有多广、主要原因是什么等等。通过调查研究,就可以区别共性问题与个性问题,有价值问题与无价值问题,提高发现问题与研究问题的水平。如果不经调查研究,看见某个男同学与某个女同学经常在一起讨论问题,有时还说说笑笑,有谈恋爱嫌疑,便向学校报告我校谈恋爱现象很严重,殊不知那两位同学只是多年的学习搭档,显得亲密一些而已,那样的话,反而弄巧成拙。向学校反映情况,不应是小学生打小报告,而应该反映真实有效的问题,因此,必须进行充分的调查研究。
2、作为学校的管理主人,不仅要善于发现问题,更要想方设法解决问题。学生就是学校的“产品”,学校的一切工作都是围绕他们进行,因此,措施是否得当,效果好不好,受不受欢迎,学生是最有发言权的。比如课间跑操,学校的初衷是加强身体锻炼,放松心情,激发斗志,但是在30度的高温下跑操,不仅跑出一身汗,影响后面上课效果,而且容易造成感冒,同学们都觉得不妥了。问题出来了,是不是建议学校取消得了。毋庸置疑,这是下下之选。这时候,同学们可以开展讨论和研究,设计出解决的方案,既要达到合理利用时间,又能达到预定的效果,像开展唱歌活动、室内运动操都是不错的选择。这样,既有问题呈现,又有解决方案,给学校领导反映时,得到认同和采纳的几率就大大提高了。
3、最后,意见与建议向谁反映好呢?不管三七二十一写封信给校长?——校长多半没时间看你的信,徒劳!学校管理分工很具体,教务、德育、后勤、年级、班级各司其职。所以,要根据问题的归属,向相关的部分反映,就能快速有效地解决问题。反映问题时,做到有理有据,不卑不亢,与领导老师充分交流,平等协商。有时候,所提的意见与建议可能不被采纳,也不必泄气。只要你是本着诚挚的心,你付出的努力就有价值,领导和老师都会给予肯定和欣赏。
4、领导、老师、学生组成学校的管理网络。在传统观念里,领导是管理决策者,老师是管理执行者,而学生是被管理者。但现代学校管理理念认为,领导、老师、学生都是学校管理的决策者、执行者和被管理者,都是管理的主人和对象。一所现代化的学校,最重要的是倡导“科学与民主”的观念,执行现代化的管理制度。一个现代中学生,应该具有主人翁的精神,积极参与到学校的教育教学中来。
热心网友 时间:2022-06-24 19:28
领导、老师、学生组成学校的管理网络。在传统观念里,领导是管理决策者,老师是管理执行者,而学生是被管理者。但现代学校管理理念认为,领导、老师、学生都是学校管理的决策者、执行者和被管理者,都是管理的主人和对象。一所现代化的学校,最重要的是倡导“科学与民主”的观念,执行现代化的管理制度。一个现代中学生,应该具有主人翁的精神,积极参与到学校的教育教学中来。当同学们以一种主人的身份观察学校管理时,肯定会发现许多的不足和缺点。这时候该怎么办呢?首先要做的不是急于反映情况,而是做好扎实深入的调查研究。以作业抄袭问题为例,如果发现同学抄袭作业,可以围绕这个主题进行调查,涉及哪些学科、班级人数比例多少、学校影响范围有多广、主要原因是什么等等。通过调查研究,就可以区别共性问题与个性问题,有价值问题与无价值问题,提高发现问题与研究问题的水平。如果不经调查研究,看见某个男同学与某个女同学经常在一起讨论问题,有时还说说笑笑,有谈恋爱嫌疑,便向学校报告我校谈恋爱现象很严重,殊不知那两位同学只是多年的学习搭档,显得亲密一些而已,那样的话,反而弄巧成拙。向学校反映情况,不应是小学生打小报告,而应该反映真实有效的问题,因此,必须进行充分的调查研究。作为学校的管理主人,不仅要善于发现问题,更要想方设法解决问题。学生就是学校的“产品”,学校的一切工作都是围绕他们进行,因此,措施是否得当,效果好不好,受不受欢迎,学生是最有发言权的。比如课间跑操,学校的初衷是加强身体锻炼,放松心情,激发斗志,但是在30度的高温下跑操,不仅跑出一身汗,影响后面上课效果,而且容易造成感冒,同学们都觉得不妥了。问题出来了,是不是建议学校取消得了。毋庸置疑,这是下下之选。这时候,同学们可以开展讨论和研究,设计出解决的方案,既要达到合理利用时间,又能达到预定的效果,像开展唱歌活动、室内运动操都是不错的选择。这样,既有问题呈现,又有解决方案,给学校领导反映时,得到认同和采纳的几率就大大提高了。最后,意见与建议向谁反映好呢?不管三七二十一写封信给校长?——校长多半没时间看你的信,徒劳!学校管理分工很具体,教务、德育、后勤、年级、班级各司其职。所以,要根据问题的归属,向相关的部分反映,就能快速有效地解决问题。反映问题时,做到有理有据,不卑不亢,与领导老师充分交流,平等协商。有时候,所提的意见与建议可能不被采纳,也不必泄气。只要你是本着诚挚的心,你付出的努力就有价值,领导和老师都会给予肯定和欣赏。热心网友 时间:2022-06-24 19:28
作为学生家长,我想向校方提一些建议。这些建议也是我家乡许多高中学生家长的心愿。热心网友 时间:2022-06-24 19:29
学生是学校的重要组成部分,学校应主动为学生创建良好的学习环境,应该积极定时举办学生座谈会,派学生代表参加并收集学生意见或建议,找出问题,落到实处,为学校建设发展、为建立良好的师生关系打下更坚实的基础。