初三语文该怎么学
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发布时间：2022-04-26 06:41
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热心网友
时间：2022-06-24 20:00
语文和其他学科的不同之处，在于它的知识点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的阶段均呈螺旋形上升的态势。这也就意味着，以往自己在语文学习中的缺陷，完全可能在新的学习阶段有多次弥补和彻底解决的机会。学生的疏理工作做得越是全面细致，缺陷补救、能力提升的可能性就越大。 一般来说，阅读方面那些属于语文基础部分的内容，如文言课文常识、文言实词的理解、文句中别字的辨认改正、修辞方法的识辨、说明方法的理解、文章中相关词语和句子的搜寻等等，是大多数学生掌握得比较好的;而文章中某些环境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握、主题的理解及概括、观点的提炼和表达、对论证或者说明过程的分析等，就不那么容易透彻、深入地予以掌握了。这些，也往往是不少学生语文学习中的软肋，需要花大力气去努力掌握的。因此，如果能在事先充分了解好自身的弱点，从而在初三阶段的语文学习中进行有的放矢的、有针对性的训练，就必然可以收到事半功倍的效果。 在语文学习中，积累是一种非常重要的方法。这里所说的积累，包含两层意思。
其一，是指语文学习重视日积月累。语文知识的丰富、充实，情感的体验和分析水平的提升难以一蹴而就，要靠平时的积累，使这些一点一滴地渗入心中，逐渐转化为自己的东西。久而久之，积累的东西多了，它们就会反反复复在脑中萦回激荡，进而形成蓄势待发的形态。比如，语文学习中极为重要的一块——写作，其材料就只有靠自己时时注重生活中的积累;因为，只有材料的不断丰厚，才能使思想也丰厚起来，才具备了写好文章的基本条件。
其二，是指积累的面要广一些。对语文学习而言，必需的积累包括课内和课文学习中重要内容的积累，也包括补充阅读和课外阅读时对书籍、报章杂志等某些内容所做的积累，甚至可以广义地包括许许多多其他的内容，诸如影视欣赏、广告宣传、同学讨论、家庭闲聊、诗句歌词等等，举凡可能和语文学习相关者，都值得我们去注目、去倾听，并有意地作一些积累。积累的面广一些，理解、分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些，你的思路相对也会拓宽一些，联想也会丰富一些。
语文学科又是一门知识性、认知性和社会综合性都很强的学科，它十分重视对观察和思维能力的训练。有一位著名的教师说过：“语文的外延和生活相等。”这种说法的本质，在于语文和生活是密切相联的。对社会现象，尤其是那些与中学生的生活有较多联系的事和物，能否做到仔细观察;对社会和生活中一些问题的思考和分析能否做到深刻入理，都将会直接关系到你的理解、分析水平;如果把这些转移到语文学习上，毫无疑问就会直接对你的阅读理解和表达水平产生非常深刻的影响。
所以，如果生活中勤于观察，善于用正确的思想做指导多思考、多分析，并且时刻注意把这一过程转化为语言，有时哪怕这一过程只是口头的，或者仅仅是在头脑中形成一个大致的轮廓，都将对提高你的语文水平有很大的帮助。由此可见，在思想深处把语文学习和平时勤观察、多主动思考联系起来。
热心网友
时间：2022-06-24 20:01
2.综合性学习。能写就写，要生动，扣准得分点..脑子好使的都知道得分点是什么..你也不例外..
3.现代文阅读。要有那种身临其境的感觉...起码读个3遍..第一遍先读，看完题目再读，然后做题时抓住某个关键段落猛读...做完题目再读..别的想都不去想...只要想到考试就行..
4.古诗。只有3种情感的可能..1.怀念（故乡。友人）2.对大自然的热爱3.咏志..自己抓住关键再拓展就OK.文言文初中一般不难，逐字翻译，揣测文意，古诗文满分不难.
5.作文。能编多生动就编多生动..但别离题....
这样应该就差不多了
你可以试试
但你不是说你的现代文阅读不好么
最好多练练
应该会有所提高的
热心网友
时间：2022-06-24 20:01
方法一：作文入手
写作文想拿高分有两样，一是首尾呼应，生动形象。二是别绕圈子，适当设疑。记好这两样，想作文不高分都难。（作文的分值可占了语文的半壁江山，万不可以轻心）
我是我们班作文最好的那个，最高那次58分，其他的都没怎么做，一样130多。
方法二：基础通杀
看你102-105的分数，基础大概就是30来分的样子吧，（除非你作文差得很）老师的要求是基础部份一分不能丢。基础就是背背书，记记词什么的，这不难吧？
有次考试现代文阅读我记得是扣了5分，作文40多，总分也不差，120多。
方法三：秘籍读物
这是我的经验，也是老师推荐的。语文的现代文阅读和作文想考得好，一定要看《读者》《青年文摘》《格言》之类的读物，很多阅读题的题目都是从那找出来的，我都遇见过好多次了，所以一定要看啊。
这些都是实打实的有技巧的能力分，要是分数再是提高不了，就再努力一点，可别动歪脑子啊，中考的时候监控严的很，十几个人看着一个班，眨一眨眼他都知道，，，，，，，简直*
还有关于 aabbcdd123 的
5.作文。能编多生动就编多生动..但别离题....其他别管，考试分数第一..编吧.
作文千万别编太生动，不然会看起来很幼稚，生动到形象就足够了。
哦，我说的是150分了的，你现在是上学期吧，还有时间，慢慢来。
热心网友
时间：2022-06-24 20:02
1.基础分一定要拿，填字默写什么的一定要满分，这个平时该背的背背就行。另外乱七八糟的什么课文古文其实背了也没大用，名句背出了就ok.
2.综合性学习。能写就写，要生动，扣准得分点..脑子好使的都知道得分点是什么..你也不例外..
3.现代文阅读。要有那种身临其境的感觉...起码读个3遍..第一遍先读，看完题目再读，然后做题时抓住某个关键段落猛读...做完题目再读..别的想都不去想...只要想到考试就行..
4.古诗。只有3种情感的可能..1.怀念（故乡。友人）2.对大自然的热爱3.咏志..自己抓住关键再拓展就OK.文言文初中一般不难，逐字翻译，揣测文意，古诗文满分不难.
5.作文。能编多生动就编多生动..但别离题....其他别管，考试分数第一..编吧.
热心网友
时间：2022-06-24 20:03
一、学习目标：
1. 全面了解九年级上册语文教材的内容和特点。
2. 初三语文学习方法指导。
二、重点、难点：
1. 九年级上册教材内容梳理。
2. 初三语文学习方法指导
三、九年级上册教材内容梳理：
只要你用心学习，一定会收获到丰富的语文知识，简便易用的答题技巧，使你信心十足地迎接中考；更希望你能收获到奋斗的真理，实现你的人生价值，完美你的人生！
九年级上册以文学作品（包括古代白话小说）和议论性文章为主，
以专题、文体为内容安排，
以单元形式进行学习，另有文言文单元，以供我们集中学习文言文。
侧重培养欣赏文学作品的能力、阅读议论文的能力和阅读浅易文言文的能力。
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
九
（上） 阅读 以歌颂大自然为专题（诗歌） 以思想风采为专题（演讲稿、书信） 以少年生活为专题（小说） 以求知与读书为专题（议论文） 以古典名著为专题（古代白话小说） 以古代杰出人物为专题（史传文学）
综合性学习·写作·口语交际 雨的诉说 微笑着面对生活 青春随想 好读书，读好书 金钱，共同面对的话题 话说千古风流人物
