判断分析:在学习生活中，学习动机越强，学习效率越高，成绩提高越快

发布网友 发布时间：2022-04-26 06:02

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热心网友 时间：2023-10-08 16:16

学习动机的强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时学习效率最高；一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。因为动机水平过强，会造*们内心过度焦虑和紧张的状态，以致干扰了正常的学习记忆和思维活动。

热心网友 时间：2023-10-08 16:16

1、高效的学习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

热心网友 时间：2023-10-08 16:17

本书在*廿二年（1933年），曾为伪满袁金铠，用珂椤版选印了其中24篇，书名《选印聊斋志异原稿》，后附有史锡华的校勘记一卷。建国后，为了继承和发扬古代优秀文化遗产，北京文学古籍刊行社，于1955年据半部原稿影印出版。 [13] 康熙抄本（残）

热心网友 时间：2023-10-08 16:17

中国孩子的学习压力为世界第一，但想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。其实，中国孩子不缺乏复制式学习能力，但缺乏思维创造能力和自主学习能力。邱亮老师经过多年研究，开发出既重视学习习惯和方法，学习科学高效学习法正在迅速地“挽救”中国孩子。
它其实是一套科学高效的青少年学习与成长系统，从激发学习兴趣到养成良好学习习惯再到掌握高效学习方法，最终达到提升学习成绩的目的。该系统首先建立在激发学生学习兴趣上，其次帮助学生养成良好的习惯，包括作业习惯、笔记习惯、思维习惯、课堂听课习惯、预习与复习习惯等学习习惯，最后辅以各科高效学习方法，帮助青少年学生达到事半功倍的学习效果。
方法选对，事半功倍，方法不对，努力白费！王欣然同学是典型的厌学、叛逆的青少年代表之一。2011年辍学后，2012年6月底王欣然妈妈孙铭鸿带着无奈和绝望找到了青年认知专家邱亮老师，在邱老师帮助下运用"学习科学"的学习方法后的效果：其在课题组学习技能挑战赛中，利用10分钟成功记忆437字语文课文，成功刷新课题组记录。在连续三个月应用"学习科学"五步高效学习方法后，成功由去年的辍学学生转型为郑州九中全校第一名，并被学校选拔为公费参加新加坡访问的优秀高中生。
王欣然的语文英语都不错，化学一般，而数学物理却是她最大的弱项。她说："凡是书上的公式、定理我都背得很熟，可是考试还是考做题，尤其是那些大题，我根本不知道从哪入手。卷子上的大题，我几乎没有完全做对过一道。我一直觉得自己脑子笨，甚至非常后悔当初报理科。直到用了《学习科学》高效学习法，我才明白，学不好不是脑子笨，是没找到方法和窍门。很多问题其实就隔着一层窗户纸，《学习科学》高效学习法就是把这层窗户纸给捅破了。它最大的好处就是化繁为简，把复杂的数理化问题总结成一套最简单的'应对学习法'，让你一看题，就知道切入点在哪，然后跟着它教的解题模块一套，简单几步就能算出正确答案。"