对于一年级的学生怎么建立威信

发布网友发布时间：2022-04-26 06:07

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热心网友时间：2022-06-24 13:05

一、首先我们当老师的要明确，一年级的孩子小，特点就是好动，注意力集中的时间很少，所以我们不要真的生气，要积极的去想办法，保持乐观健康的心态。
二、心理学中有一种强化理论。孩子好的习惯的养成就需要强化，而且方法有很多。
三、建立评价奖励机制
每个人从内心中都有得到大家的认可与赞扬的需要，孩子也不例外。在老师与同学的赞许中才能建立信心，更加的努力。有了明确的目标，就会有强大的动力和正确有效的行动。
例如：教师平时准备一些小红花纸（将小红花印在小长方形纸上，不需资金，操作简便）每天按规定发给孩子。有课前准备、发言积极、遵守纪律、书写认真、计算明星……各个方面。当孩子有了一点点的进步，马上得到肯定，那么他会明白怎样做是对的，今后会更努力。我们老师把简单的小红花当成宝贝，孩子就会把它当成宝贝，将得到的小红花好好珍藏，集齐了五朵交给老师，老师在教室专栏中孩子的名字上面印上一朵。孩子们每天都可以看到自己名字上面小红花的朵数一天天增加，自然的与同队的小朋友比赛，会不断的努力。
四、习惯养成，贵在坚持。
确定一种教育方法，教师实施起来很容易，但是如果今天做，明天不做，就不会有明显效果，如果再去要求孩子，孩子会不听，就更难了。我们要做一个有心的老师，一开始要多勤点，以后你会发现当孩子的习惯养成了，你将是一个快乐的懒老师。
当然，想做一个好老师，培养出优秀的孩子，爱孩子是前提，要让孩子从内心中感受到你喜欢他，对所有孩子一视同仁，严松适度。好的师生关系会使班级各项工作的开展是一件轻松而愉快的事。
加油吧，当哪一天，一个孩子对你或对爸爸妈妈说我最喜欢数学老师，最喜欢数学课，这是我们老师在工作中得到的最开心、最高的奖励。