“祖国好,家乡美”的手抄报内容有哪些?
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发布时间：2022-04-26 21:26
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热心网友
时间：2023-11-04 16:26
“以愚昧无知为耻”，一般人都会同意。认为自己是愚昧无知的，谁还会去认同、去做。什么是科学，怎样讲科学，那就众说纷纭了，所以更应弄清楚，真的懂得科学，崇尚科学，愚昧无知的思想行为，自然会减少。
科学一词，一般概念是“关于自然、社会和思维的知识体系”。是符合事物真实情况和客观规律的认识。这种知识对不对，又要由实践去检验，得到认同。
人类几千年文明发展，各种知识不断完善、积累，已为我们认识宇宙万物打下了基础。我们面对的自然界、社会，丰富多彩。天、地、动物、植物、微生物、人类；以及其物理、化学、生物等等变化，形成了一个个自然科学学科。人类的思维和社会活动又形成了社会科学的各个门类。对这些科学知识的综合探讨，根据其联系和共同规律，又使我们有了哲学思考。事物总是不断发展变化的，各种科学知识，当然还会不断发展完善。
崇尚科学，自然要求我们认真学习，懂得科学知识。照理说，中、小学义务教育中我们已学到了相当的科学知识。高等教育，不少人又学到了有关专业学科知识。应该是有知识了，不会愚昧无知了。但我们知道，一个人，不可能穷尽各种知识，而且，还要受到社会上各种思想的影响，新的科学知识又不断涌现。因此，要形成学习型的社会，个人要形成终身学习的理念。
从社会角度看，文化层次高的人群比例越大，公众科学素质相对就越高。美国米勒教授还以公众对科学技术的术语和概念达到了基本了解、对科学的研究过程和方法达到基本了解、对科学的社会影响达到基本了解为标准，来衡量一个国家、地区公众具备基本科学素养的水平。报刊介绍美国2000年为17%，我国2000年为 1.98%。上海地区据市科协调查2005年为10.7%。有人对这种标准，调查方法、调查对象，持有不同意见。有人说，假如网聊术语也要懂，那真7456（气死我了）。但这些数据也相应反映我们的不足之处。
从掌握科学知识来说，当然不能要求每个人各门学科都精通，但除专业知识外，个人应尽量让自己的知识面广博一些。不妨读读科普著作，遇到问题，翻翻《十万个为什么》也好。补补缺少的一般知识，关心科学的新发展，我想还是大有裨益的。
崇尚科学，提高科学素养，要有科学知识，也还要求我们有科学精神，能用科学方法办事，用科学态度对待事物。
科学精神，我认为就是尊重客观事实，实事求是的精神，是好奇、质疑、探索求知的精神；不盲从、不迷信、不守旧开拓创新的精神。科学研究、科学发现的过程，一般都是发现问题，提出课题，作出假设，通过实验、实践检验来探索*的过程。容不得虚假，要求人们尊重客观规律，积极进取。
崇尚科学的内涵很广，是不是要求太高，很难做到。其实，崇尚科学，并不是要求大家都具备科学家那样科学素养。关键在于崇尚。文化水平、年龄大小，不是区分崇尚的标准。知识分子中烧香求签拜神的不乏其人，一般劳动者中，有科学思想，在科技创造方面很有成就的也很多。
从个人来说，在某些方面无知，是正常的。孔子也说他“吾不如老农”，“吾不如老圃”。一个人一生做几件蠢事、笨事、不科学的事是免不了的，并不可怕。只要看到不足，以耻为耻，不耻下问，知过能改，能学习愿求知就好，就不算是愚昧了。
崇尚科学，要求各级组织，党员干部更应重视。他们要作决策、决定，有示范作用，对公众影响力也大。报刊上曾见到建办公楼讲风水，开公车烧香，有个地方官当政时为官运而造风水桥等报导。这里有真愚昧的，也许有*者心虚的成份。应该查查，不要等到*曝露才曝光。**绝不能“可怜夜半虚前膝，不问苍生问鬼神”。自己不妨回想一下，有没有也虚过前膝，求过鬼神。
不讲科学，有人是不懂，也有人是另有原因。我认识一位为人看相解签的人，他自己也不全信，他说找他的人，一般是心虚问祸、常人求福。他能赚到钱，有市场需求。而“智者不惑”，讲科学的人多了，这一行当，自然会被淘汰。严重的是，有些人为了政绩，为了个人、地区的经济利益，故意不讲科学。如乱伐森林，乱采矿藏，随意排放有毒废液，破坏环境，危害群众等等，那就不是为荣为耻的问题，而是犯罪了。
我们社会要倡导传播科学思想，普及科学知识，弘扬科学精神。以讲科学为荣，以愚昧无知为耻，形成共识，形成风尚。大家崇尚科学，能以科学态度认识对待自然、对待社会、对待自己，必然会促进社会和谐发展，个人身心健康。工作生活，衣食住行，保健娱乐，都讲科学，我们的生活，一定会更美好。
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时间：2023-11-04 16:26
“以愚昧无知为耻”，一般人都会同意。认为自己是愚昧无知的，谁还会去认同、去做。什么是科学，怎样讲科学，那就众说纷纭了，所以更应弄清楚，真的懂得科学，崇尚科学，愚昧无知的思想行为，自然会减少。
科学一词，一般概念是“关于自然、社会和思维的知识体系”。是符合事物真实情况和客观规律的认识。这种知识对不对，又要由实践去检验，得到认同。
人类几千年文明发展，各种知识不断完善、积累，已为我们认识宇宙万物打下了基础。我们面对的自然界、社会，丰富多彩。天、地、动物、植物、微生物、人类；以及其物理、化学、生物等等变化，形成了一个个自然科学学科。人类的思维和社会活动又形成了社会科学的各个门类。对这些科学知识的综合探讨，根据其联系和共同规律，又使我们有了哲学思考。事物总是不断发展变化的，各种科学知识，当然还会不断发展完善。
崇尚科学，自然要求我们认真学习，懂得科学知识。照理说，中、小学义务教育中我们已学到了相当的科学知识。高等教育，不少人又学到了有关专业学科知识。应该是有知识了，不会愚昧无知了。但我们知道，一个人，不可能穷尽各种知识，而且，还要受到社会上各种思想的影响，新的科学知识又不断涌现。因此，要形成学习型的社会，个人要形成终身学习的理念。
从社会角度看，文化层次高的人群比例越大，公众科学素质相对就越高。美国米勒教授还以公众对科学技术的术语和概念达到了基本了解、对科学的研究过程和方法达到基本了解、对科学的社会影响达到基本了解为标准，来衡量一个国家、地区公众具备基本科学素养的水平。报刊介绍美国2000年为17%，我国2000年为 1.98%。上海地区据市科协调查2005年为10.7%。有人对这种标准，调查方法、调查对象，持有不同意见。有人说，假如网聊术语也要懂，那真7456（气死我了）。但这些数据也相应反映我们的不足之处。
从掌握科学知识来说，当然不能要求每个人各门学科都精通，但除专业知识外，个人应尽量让自己的知识面广博一些。不妨读读科普著作，遇到问题，翻翻《十万个为什么》也好。补补缺少的一般知识，关心科学的新发展，我想还是大有裨益的。
崇尚科学，提高科学素养，要有科学知识，也还要求我们有科学精神，能用科学方法办事，用科学态度对待事物。
科学精神，我认为就是尊重客观事实，实事求是的精神，是好奇、质疑、探索求知的精神；不盲从、不迷信、不守旧开拓创新的精神。科学研究、科学发现的过程，一般都是发现问题，提出课题，作出假设，通过实验、实践检验来探索*的过程。容不得虚假，要求人们尊重客观规律，积极进取。
崇尚科学的内涵很广，是不是要求太高，很难做到。其实，崇尚科学，并不是要求大家都具备科学家那样科学素养。关键在于崇尚。文化水平、年龄大小，不是区分崇尚的标准。知识分子中烧香求签拜神的不乏其人，一般劳动者中，有科学思想，在科技创造方面很有成就的也很多。
从个人来说，在某些方面无知，是正常的。孔子也说他“吾不如老农”，“吾不如老圃”。一个人一生做几件蠢事、笨事、不科学的事是免不了的，并不可怕。只要看到不足，以耻为耻，不耻下问，知过能改，能学习愿求知就好，就不算是愚昧了。
崇尚科学，要求各级组织，党员干部更应重视。他们要作决策、决定，有示范作用，对公众影响力也大。报刊上曾见到建办公楼讲风水，开公车烧香，有个地方官当政时为官运而造风水桥等报导。这里有真愚昧的，也许有*者心虚的成份。应该查查，不要等到*曝露才曝光。**绝不能“可怜夜半虚前膝，不问苍生问鬼神”。自己不妨回想一下，有没有也虚过前膝，求过鬼神。
不讲科学，有人是不懂，也有人是另有原因。我认识一位为人看相解签的人，他自己也不全信，他说找他的人，一般是心虚问祸、常人求福。他能赚到钱，有市场需求。而“智者不惑”，讲科学的人多了，这一行当，自然会被淘汰。严重的是，有些人为了政绩，为了个人、地区的经济利益，故意不讲科学。如乱伐森林，乱采矿藏，随意排放有毒废液，破坏环境，危害群众等等，那就不是为荣为耻的问题，而是犯罪了。
我们社会要倡导传播科学思想，普及科学知识，弘扬科学精神。以讲科学为荣，以愚昧无知为耻，形成共识，形成风尚。大家崇尚科学，能以科学态度认识对待自然、对待社会、对待自己，必然会促进社会和谐发展，个人身心健康。工作生活，衣食住行，保健娱乐，都讲科学，我们的生活，一定会更美好。
