发布网友 发布时间:2022-04-26 19:45
共5个回答
热心网友 时间:2023-10-25 07:34
以手抄报为例,如果一项作业只求结果不求过程,我认为是本末倒置。幼儿园及小学低年级阶段的手工类作业,最有价值的部分恰恰是完成的过程,孩子能够从动手做中发现问题,再通过思考去解决问题,才能从作业中习得认知。将作业完成质量当成教学目的,必然会追求结果的好,所以家长们才不得不替孩子做,因为完全交给孩子的话,不仅时间不够用,而且做出来的东西老师也不会满意。热心网友 时间:2023-10-25 07:35
与其说这是一次作业,不如说它是一场亲子活动。很多作业布置的让你觉得孩子无法完成,因为本来就不是为了孩子独立去做而布置的。就是为了让亲子共同完成的啊。在活动中,加入环保、动手、动脑、亲子互动,不仅促进孩子发展,也促进了亲子间的情感。热心网友 时间:2023-10-25 07:35
就事论事的话,老师的作业布置确实有问题。第一,手抄报不是每家都有的时间去弄得,家长去弄其实反而是一种资源的不合理利用。应该要开放一点,让家长和孩子一起去动手,不必这么死板。热心网友 时间:2023-10-25 07:36
这样一个作业要看几岁。很多父母不是天生就会做父母的。幼儿园折腾孩子,我感觉确实在折腾父母。但是这样一个家庭作业正好是一个家庭沟通的机会阿。不要嫌烦。热心网友 时间:2023-10-25 07:36
看年龄吧,幼儿园时孩子不会画,识字也很少,这时候就需要家长帮忙,家长有可能不回话,即使全家总动员也画得一塌糊涂。小学阶段孩子对绘画多少有一点认识,家长也领悟出了一些绘画技巧,画的也还行,初中高中孩子们就已经能独立完成手抄报了,大学时一般都画到了大神级别,所以幼儿园时手抄报纯属亲子活动,全家总动员啊!😂️