四级作文要求写感谢信没写成信的格式扣多少分?
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发布时间：2022-04-26 20:40
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时间：2023-10-30 19:03
英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的竖笔连在一起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。在一篇字数有限的作文里，我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行，则必须以音节为单位进行，如revolution这个词，依照音节移行的原则可以按re-，revo-,revolu-这几种方法移行。在移行时，我们还应特别注意以下几点:1单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。2．缩略词如Mr、Dr等不能和后面的名字拆开移行。缩略的专用名词如UK(theUnitedKingdom)、USA(UnitedStatesofAmerica)等也不能拆开移行。3．时间、量度及货币单位应视为一个整体；不能分开移行。如:11：00PM应写在一行内，不能将11：00和PM分开移行；写38℃时，不能将38和℃分开移行。4．由“年、月、日”表示的日期。如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January6，1980不能将January和6分开移行，但可以把January6，和1980分成两行。5．含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成neces-sary。但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成dril-ling，而只能拆为drilling。书信题型写作是应用文写作中常见的功能性写作形式，书信写作的准备一是宏观，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先写什么，后写什么；二是微观，具体到语言如何使用。一、书信写作考察的结构①日期，写信人应将写信日期(年，月，日)放在书信正文的右上角，如Jan30th,2010。提醒：考研书信写作没有要求考生必须写时间，如果没有把握自己的时间书写格式是正确的，建议考生不要写，以免出错反而扣分。②称呼，称呼是写信人对收信人的称谓，称呼可以根据收信人的性别，职务，婚姻状况，姓名等个人信息来写，如：MrWilliams,MrsBush,ProfessorLi,DrSmith,DearMumandDad如果写信人不清楚收信人的具体姓名，职务等情况，可以写：DearSirorMadam,Towhomitmayconcern。③正文，正文是书信的主要部分，在称呼下方隔一或两行处开始。考生写正文时，要分层次进行。书信正文通常由引言，段和结尾三个层次组成。·引言，引言表明写信人的写信目的和写信背景，一般仅限于一段，一两句话即可。提醒：此处考生容易犯一个错误：照抄题目的表达，甚至原句，这是一个严重的错误，在阅卷过程至少会扣到2分，希望广大考生要注意。·段，段内容应详实，具体。可以分为若干段来写，每一段围绕一个主题。提醒：提醒广大考生，题干中的要点必须全部包含，考生若是在漏掉一个要点(一般小作文有3个要点)会至少扣掉3分。·结尾，结尾部分通常比引言部分短，使用一两句话表达一下希望或祝愿。④结束语，结束语是写信人对收信人的谦称，写在正文下面二至三行处。公务等较正式的信件多采用Yourssincerely,Sincerelyyours,Yoursfaithfully,Yourstruly等；私人信件，多采用Yours,Withlove,Yoursaffectionately等。⑤签名，签名应写在结束语的下面。二、主体段语言的操作书信按照指令边想边写。主体第一段一句话，开门见山，提出写信的目的，表明信的性质：是投诉信还是申请信还是请求信？我为什么要写这封信？常用句式包括：Iamwritingtoplainabout…Iamwritingtothank…for…expressmygratitudefor…Iamwritingtoaskfor…Iamwritingtoapplyfor…正文第二段，100个字左右，8、9句话。此段写作的中心任务是把题目中的提纲进行扩
