自考公共政策复习资料:什么是公共政策学
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发布时间:2022-04-26 17:15
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热心网友
时间:2023-10-16 14:23
自考公共*学复习资料
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热心网友
时间:2023-10-16 14:23
1、公共*学的含义?以公共*为研究对象的科学,具有跨科学的视野、知识、理论和技术手段,它的显著特征是:可检验、可验证性(方*上的基本特征);跨科学或多学科交叉、渗透性(理论上的)和功利性等。
现有的公共*动态分析模型有:公共*过程分析模型(西方国家,以美国的经验为依据)和上下来去模型(中国基于*和建设的经验而形成)
2、学科概念内涵:研究对象——公共组织,尤其是公共权力机关的公共*。研究方法——类似于自然科学的的程序和方法。研究内容——*系统;*系统和环境之间的关系;*过程诸环节之间的关系;*过程诸环节与*系统内外诸影响因素之间的关系。研究目的——改进*系统、提高*质量并成功地改造社会与自然。
第二节 公共*学的研究对象和概念体系
公共*学的学科要素:研究对象;概念体系;研究方法。
1、公共组织的类型:强制型公共组织;半强制型公共组织;非强制型公共组织。
公共组织就是以管理公共事务、提供公共服务、协调和增进公共利益为目的的组织。
2、公共*学研究公共*时的三个方面(角度):公共*;*系统;*过程。
3、公共*学与决策科学的主要区别:各类组织的决策。
4、公共行政学与行政决策学的主要区别:行政组织的决策。
5、公共*学与立法学的区别:立法机关和国家行政机关制定法律和行*律性规范文件的活动。
6、作为公共*学研究对象的公共*的三个层次:具体的个别*;*群和*链;*一般。
7、公共*系统的构成:*主体系统(三个子系统——*制定、*执行、间接主体);*支持系统(四个子系统——信息、监控、咨询、评估);反馈系统。
*的直接主体系统:公共权力机关
8、在研究*系统时,应该注意的四个问题:(1)直接的*制定系统中决策者的类别差异;(2)公共*的直接主体系统对对象系统的地位的相对性;(3)公共*的直接主体与*支持系统的地位的相对性;(4)公共*制定系统内部的结构。
9、*过程的含义:是一个自始至终不断地进行选择的过程。
10、决策行为和*过程的关系:决策行为是选定目标和选取最优化方案并付诸实施的行为。决策行为是一个有一连串相互衔接的阶段、环节或程序组成的完整的*过程。
公共*概念系统的三个层次:核心概念;次概念;边际概念。
第三节 公共*学的研究方法
药师寺泰藏以钟比喻公共*学的科学特征,以云比喻公共*学的艺术特征。
1、公共*学研究方法的三大层次:公共*学研究方法所依据的认识论(第一层次);公共*系统及其运行过程的理论模型(第二层次);公共*学的研究程序与技术性方法(第三层次)。
2、公共*学研究方法所依据的认识论(第一层次):(1)经验主义(代表人物培根、霍布斯、洛克、贝克莱、休谟和主要观点:认识起源于感觉;应从个别、特殊事务出发;无从得出共同理性和普遍必然性;忽视真理自身的逻辑性;认识能力的有限性)(2)理性主义(代表人物迪卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨,和主要观点:认识来源于理性直观;把一般作为认识的首要对象;肯定有普遍的共同理性存在;蔑视和遍地归纳法作为人类认识工具所起的作用;真理的标准就是真理本身)(3)逻辑经验主义(代表人物{石里克、卡尔纳普(逻辑实证主义核心人物和奠基人)}、罗素、威特根斯坦[逻辑经验主义先驱]和主要观点:经验证实原则(根本原则);以逻辑分析来补充实证经验;科学主义的科学观;)(4)后现代主义(代表人物:伽利略,牛顿,爱因斯坦(量子力学),普里高津(混沌理论),吴琼恩,库巴(自然主义)。)(5)辩证唯物主义(两大特点:全面性和实践性。)
培根的“四假相”:种族的假相;洞穴的假相;市场的假相;剧场的假相。
3、基于西方经验的*系统与过程理论模型:(1)理性主义模型(定义:“理性人”的特征;理性人的理性主义决策过程;理性主义模型的缺陷;西蒙的修正;理性优化模型);(2)渐进主义模型(代表人物:林德布洛姆;含义;两大命题;若干假设;缺陷)(3)规范最佳模型(代表人物:德洛尔;四项假设前提;特点-开放和兼容)(4)混合扫描模型(代表人物:艾齐奥尼;定义)(5)*系统模型(系统论的创始人:贝塔朗菲;*系统方法的创始人:伊斯顿;特点:最具解释力、最具普适性的模型)(6)机构-制度模型(特点:应用最广泛、最缺乏理论色彩的决策模型;戴伊:认为公共权力机关赋予公共*三个显著特征:合法性、普遍性、强制性)(7)集团模型(代表人物戴维。杜鲁门;莱瑟姆;假设;命题分解)(8)精英模型(现代精英*理论的创始人:莫斯卡;帕雷托;米歇尔斯;熊彼得;拉斯韦尔。命题)(9)“上下来去”模型(特征:容纳性和开放性;亚模型“决策认识的真理性模型;群众-领导性模型;民主——集中性模型;个别——一般性模型。)
4、公共*学的研究程序与技术性方法(第三层次)华莱士“科学环模型”。研究过程是:理论——假设——观察——概括或检验——新的理论。
西蒙提出了决策有限理性:最佳决策的前提是决策者的行为完全理性化;满意决策的前提是决策者的行为有限理性化。
热心网友
时间:2023-10-16 14:24
*学的界定:从广义上说,*学是一门用现代科学方法对*的制定和执行过程给予、评价并探索其规律的学问;*学是研究*及其自身规律的科学,是研究如何将科学知识运用到实际*问题中的一门应用科学;*学是从*的角度研究有关的社会问题,从*角度探索解决社会问题的方法,它起源于西方,在国外一般称为*分析,*分析实质上就是“*科学”。由此可以推导如下:*学(中国)= *分析(国外)= *科学(国外)。
公共*学(*科学或*分析)是第二次世界大战后首先在西方兴起的一个全新的跨学科、应用性研究领域,它的出现甚至被说成是当代西方*学和行政学乃至整个西方社会科学的一次“*”。
公共*学是一门新兴的综合性应用学科。公共*学以公共部门管理问题的解决为核心,融合经济学、工商管理学、法学、心理学等多种学科相关的知识和方法,创立了一个新的公共部门管理的知识框架,适应了当代公共部门管理实践发展的迫切需要。公共*学科的发展正是为了适应*部门及公务员提升决策和执行能力的需要而发展起来的。公共*学的发展趋势在相当程度上影响着公共管理学科的发展和研究方向。公共*学自20世纪80年代在中国兴起之后,也获得了良好的发展机遇,发展十分迅速。一个综合地运用各种知识和方法来研究*系统和*过程,探求公共*的实质、原因和结果的学科,以提供*相关知识,改善公共决策系统,提高公共*质量。