在现场评估时应用用()看、()听、()闻、()思考。
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发布时间：2023-10-13 01:31
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时间：2024-01-21 22:12
在现场评估时应用眼看、耳听、鼻闻、脑思考。
在观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的还得用头脑去思考。在观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的还得用头脑去思考。因此，有人又把观察称为“思维的知觉”。
在观察过程中可以利用各种感官的功能作用：我把它凑到鼻子前闻了闻，一股淡淡的清香飘入我的鼻孔，令人心旷神怡。是嗅觉；又把小叶子放入嘴里尝了一下，先是一阵苦涩，接着又是一丝甘甜。则是味觉。
观察的特点
1、在于它是一种感性的认识活动。
感觉使人们保持和外部世界的直接联系，使人们获得了关于外部世界的经验认识。观察就是通过人的感官而进行的直接认识外界的活动。它记录和报导事实，为自然科学的研究提供经验事实材科。观察具有感性认识活动的长处和短处。
2、在于它的目的性和计划性。
观察并不是一种凭借人的感官而在自然界中进行盲目搜索的活动。观察作为自然科学研究所运用的一种基本方法，它总是要被自然科学研究中要解决的任务所制约。人们正是根据所要解决的科学研究任务，确定了观察的对象、观察的角度、观察的步骤，等等。
我们对世界的认识和情绪反应都是通过感官得来，眼看、嘴尝、耳听、鼻闻、手触，腿脚丈量，大脑思考。感官决定了自己能够拥有的边界和潜能。而书是一种物质连接：打开、翻动、查找、审视、切换、捕捉、触摸、联想、召唤，然后，形成想象和库存。
书的体量，尤其是储蓄的能量，借助纸张、印刷、图形、文字、装订固定下来。再经过读者的触摸、互动以及时间与空间的转换、并置，跨领域的延伸，就像欣赏艺术品原作的场域和心情。
