英语课外阅读思维导图怎么画

发布网友发布时间：2022-04-26 19:15

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热心网友时间：2023-10-23 05:48

在设计过程中，主要围绕如下内容：（1）关键词。思考：文章的中心是什么？句子的要点到底是什么（2）关键知识点。把主要精力集中在关键的知识点上。（3）关键知识点之间的连接线。它会引导你思考：关键词之间有怎样的联系？（4）完整的关键词结构图。它可以为知识的融会贯通创造极其有利的条件。
我通过教学探索，发现把思维导图引入初中英语阅读课上，能够突出学习的逻辑性，促使学生整合新旧知识，按照一定的逻辑顺序建构英语基础知识网络。它在英语教学中的应用效果可归纳如下
1．帮助学生整体把握文章脉络，克服畏难情绪。目前，有不少学生害怕阅读篇幅较长的文章。思维导图就像一个菜单，使文章的重点突出、结构清晰。这样可以帮助学生提高阅读兴趣，增强信心。
2．培养学生的概括能力，鼓励发散性思维。根据英语教学心理学，英语学科思维最显著的特性是概括。这种英语学科概括能力，就是从大量的英语材料中抽出最重要的东西的能力。思维导图能轻松地概括出文章的主要信息。同时，在讨论相关话题时可以通过思维导图鼓励学生发散性思维，更好地发挥头脑风暴的作用。
3．训练学生口头和书面表达能力。思维导图是作为学习者组织思路和言语的一种工具。学生结合思维导图中的关键词用自己的话把文章表述出来。