生命周期有什么变化?
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发布时间：2022-04-25 02:39
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时间：2023-10-21 19:39
也称植物生长的大周期。在生命周期中，花木的体量及干重不可逆增加，同时进行各器官的发育及更新。发育是植物体生理上不可逆的质变过程，是在生长的基础上进行的，而发育的阶段性又是生长的终点和新的起点。花卉的生命周期，不管是只有一个年生长周期的花卉，还是包含多个年生长周期的花卉，都要经过如下几个阶段，即种子萌发（对营养体繁殖的花卉则是营养体植株的再生）到根、茎、叶形成的幼苗期、幼年期、成年期和衰老期。整个发育过程表现出慢—快—慢的节奏，呈S型变化曲线。
1.幼苗期
幼苗期是花卉繁殖器官种子或其他作为繁殖的器官（如根、茎、叶等）再分化成完整植株的阶段，幼苗期的长短主要取决于繁殖器官的质量水平，种性因素和生态条件，如利用扦插技术繁育苗木，易生根的植物，如长青藤、天竺葵、吊兰等能快速生根、抽枝、长出新叶，短时间内即可完成幼苗期，而米兰、秋海棠等难生根的花木则需较长的时间。种子籽粒饱满贮藏丰富，发芽势就强，生长迅速能较快适应环境，度过幼苗期。
在幼苗期，由于根系纤弱，吸收能力差，叶片幼嫩，对肥的耐性较低，一般不主张施肥，如确需施肥，也应在幼苗后期，施用稀薄的肥料，切忌浓肥烧苗。
2.幼年期
幼年期根系生长迅速，营养生长旺盛，叶功能强，植株总体生长速度不断加大，是同化无机物，积累有机物，植株急剧增长的时期。对肥料的需求在全生育期中最大，幼年期营养条件的好坏直接影响下一阶段的生长发育，如花茎的大小、数量、花色、坐果率、果实大小等。
对以种子繁殖的花木来说，幼年期及幼苗期也称为童期，即具有开花潜能的一个性发育过渡时期。在这一时期，无论采取什么措施均不能令其开花结果。童期的长短与种性密切相关。童期的表现在某些木本花木上，表现的尤为突出，如柑橘属、金橘属等，另外，也有些花卉只有在营养积累到一定阶段才能度过童期，具有开花潜能，如鹤望兰、观赏凤梨等。
幼年期的施肥策略应当是加大施肥力度，从改善根系环境，增强叶片功能入手，提高肥料的利用率和转化率，增强营养的积累水平，从花木成熟期作好准备，此期对氮的需求量大，应加大氮肥的投入。
3.成熟期
成熟期植株生长速率恒定，具有开花潜能，开始生殖生长，形成花芽，同时营养生长减弱，生长中心由枝叶生长转向花果及种子生长。这一阶段对养分的需求量也较大，开花需要消耗大量的氮，花芽分化及果实生长又增强了对磷钾的需求量，因此，对观花花卉来说，施肥上应注意营养的搭配和阶段性需肥要求。对观叶花卉则应区别对待（详细的施肥要求将在第四章分述）。
4.衰老期
此期花木的养分合成能力下降，消耗增加，同时生长速率下降，龄期大的枝开始枯死，骨干根也逐步衰亡，生长势迅速降低，体内生理机能协调破坏，抵抗力减弱。一般来说，如无更新复壮的可能，步入衰老期的花木已基本丧失商品价值。除加强肥水管理外，栽培技术的综合使用是延缓花木寿命的必要条件。施肥管理上应增施氮肥，刺激更新枝的发生并控制花果量，及时疏除消耗大的无效叶、无效枝，做到开源节流。
