写一篇关于明狠暗爱为题写一篇800的作文
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发布时间：2022-04-25 02:10
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时间：2023-10-20 20:32
命题人：高星云 湖南新化一中
高星云，湖南新化一中高级教师，全国语文教学研究会会员，娄底市十佳优秀青年骨干教师。《中国校园新星》署名编委。《创新作文》《作文周刊》等刊特约编辑。《美文》核心文学社指导老师。近年主要探索中学生作文教改。指导学生在《中学生》等刊物上发表文章200余篇，自己也在《中学生》等报刊发表专业文章40多篇。主编《高中文言文必备全解通》和《高中古诗文必备全解通》两本，参编《高考话题作文一本通》等8种图书。创办的丑小鸭文学社，曾被教育部关工委评为首批百佳优秀文学社团。
【命题原创】
我们学了《装在套子里的人》，知道别里科夫害怕一切新事物新思想，把自己装在套子里，最终还是走向了亡。现实社会中有套子吗？套子都是消极的吗？……
请以“套子”为话题，写一篇800字以上的议论文或记叙文。
【命题意图及原因】
【思路点拔】
1.要准确理解题目的内涵。
确理理解考题的内涵，是写作成功的基础。“套子”，即做成一定形状的、罩在外面的东西，如给雨伞做个布套子。它既有形，如手套，书套，冰箱套；有无形，可以专指某一现象或一事物对人的压制，也可以泛指一切对人的主观愿望加以持续而强烈束缚的力量，如法令，条文，规矩。有时比喻圈套。套子，无处不有；套子，无时不在。套子是把双刃剑。套子把人套得太紧不行，人会被套累套；人，离开了套子也不行，没有束缚，人会摔跤，马会落崖，车会脱轨，飞机会坠机，这个世界就会乱套。套子可以套住肉体，但不能套住思想、精神与灵魂。
2.要选择新颖丰富典型的材料。
不管用哪种文体，选材是关键。写记叙文，得在新颖上做文章；写议论文，则力求掌握材料的丰富典型上做文章。
如以“击碎“套子”，你敢吗？”为题写议论文，可采用如下思路：
从“ 第一个发明电灯的人”、“第一个提出日心说的人”、“第一个敢吃黄莲的人”入题，提出“击碎套子，你敢吗？”并提出中心论点：“我们要打破套子，走出套子！”接着从“ 击碎名利的套子，你敢吗？”、 “击碎礼仪的套子，你敢吗？” 、“击碎情感的套子，你敢吗？”三个方面进行论证；再指出“套子也有好的一面，你信么？不管你信不信，这些套子是我们不敢去碎，也不能击碎的。” 最后总结：人没有绝对的自由，但我们应该生活在套子之中而不断地击碎许多套子。
写记叙文可采用双线并进的方法，表现聪明反被聪明误的主题：某人设计圈套想套别人，可没想到却为别人所套。或可以“套子的邂逅”采用童话的形式，通过“进口套”、“国产套”、“破*”三者的对话，来讽刺现实生活中“开着奔驰、穿着西装或者经常听人汇报工作的人形套子” 的虚伪性。
【拟题参考】
1.走出套子，展示美丽；2．说不尽的“套子”；3．让教育从“套子”里走出来；4．为“套子”正名；5．切莫抛弃“套子”；6．*应为自己构造一个“套子”；7．套子的抒情；8．击碎“套子”，你敢吗？9从“紧箍咒”就说开去；10.温柔的圈套；11. 成也套子，毁也套子；12. 话说规矩 13.“套子作文”当休矣；14.为遵守交通规则叫好15. 小套子之外，还有更大的套子；16. 安全套该能进孩子书包吗？
【经典素材】
1.名利是套子。清朝乾隆皇帝下江南的时候，在镇江金山寺，他问当时的高僧法磐：“长江中船只来来往往，这么繁华，一天到底要过多少条船啊？”法磐回答：“只有两条船。”乾隆问：“怎么会只有两条船呢？”法磐说：“一条为名，一条为利，整个长江中来往的无非就是这两条船。”
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。（《史记-货殖列传》）。
2. 习作，让学生远离“套子。最近，街道一次现场作文竞赛让学生以“爱”为话题写一篇文章。照理说，学生可以尽情地描绘自己生命时空里最为感人的爱，可是在阅卷过程中，我们却读到了一些雷同的僵化的爱：在公交车上，我看到一个小妹妹为老人让座；一个素不相识的阿姨背我上医院；我由于意外的腿伤住进了医院，一个带给病友快乐的阳光女孩竟是白血病患者……每位学生的个性、志趣、生活阅历等等各不相同，学生的习作内容应该是丰富多彩的，却为何走入同一个“套子”当中？这种现象难道不值得我们反思吗？
综观小学生习作，出现的一些问题确实不得不令人忧虑。诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇抄写别人的作文；“套”，千人一面，万人一腔，没有个性和特点，几乎是从同一个模式里走出来的。
由此，我们不能不大声疾呼：习作，让学生远离“套子。
3. “家长宜亲自将‘安全套’放进12岁至15岁孩子的书包里。”广州市计生局副*日前在“与中学生家长商榷孩子的性、恋、生活观”的专题讲座中表示，孩子们的早熟迹象已经从3年前的13岁、14岁提前到了12岁这一年龄段。这是孩子健康的表现，家长们要理解和欣赏自己孩子的优点，比如有很多同龄异性追求时，这就是孩子将来被社会认可更具统治力的表现。家长们要打破难以启齿的观念，主动与孩子们讲述所有性知识读本都没有涉及的“*”概念和话题。
此话一出，立即引来各方议论。
几乎与此同时，知名演员濮存昕又自爆曾给女儿的行李箱中放上了一盒安全套，似乎与这位副*的观点形成了映衬。此消息爆出后，立即引起了社会各界的热议，要不要给孩子安全套？给了安全套是不是让孩子感到是在怂恿他的性行为？该怎样对孩子进行性教育等等问题，一时间成了讨论的焦点。
【佳作展示1】
说不尽的“套子”
提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴……总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套”。真是可笑可恨而又可悲。读罢，大家大声疾呼：“套子”是一个杀人凶手，我有击破它的必要。果真如此吗，我看未必全对。
套子是把双刃剑。它既可以把人套累套，也可以让事物更精彩。
众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，增强使用寿命；大篷内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套子”，棉被日久而洁白如新；因为套子，宝剑年深而新发如硎；因为套子，大篷蔬菜丰收在望；还是因为套子，手机寿命大为提高。
俗话说：“无以规矩，不成方圆。”规矩是个套子。没有这个套子，这个世界就真乱了套，世界将会变得多么可怕。天行有常，不为尧存，不为桀亡。《寡人之于国也》写道：“不违农时，谷不可胜食也，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”假如打破套子，那将是焚林而猎，涸泽而渔，植被减少，物种消失，“千山鸟飞绝”，自然不成为自然了。
钱钟书说：“婚姻就像一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”婚姻就是个套子。如果没有这个套子。如果男人、女人随意进进出出，永无休止，那么就会劳燕分飞，妻离子散，家庭破碎，社会不安定，害人害己害社会。因为套子，妇嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，妇恪守妇道；因为套子，夫糟糠不弃，贵不易妻，夫严遵夫规：夫妻相互体谅，相敬如宾，执手偕老。
套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯；套子是天空中让高飞风筝永不坠下的那条细丝线；套子是让火车正点运行的那张时刻表；套子是让士兵们冲锋陷阵的那只号角；套子是让孙悟空头痛的那个“紧箍咒”。正由于这些套子的存在，车辆秩序井然，纸鸢凌空起舞，列车正点运行，兵士勇敢杀敌，悟空乖顺听话：好一派喜人场景！
诚然某些“套子”也有的反面，禁锢人性，扼杀灵魂，推残人才，阻碍进步。我的应该毫不留情将它打破。
新中国成立后，国家废除科举，冲破八股文的“套子”，实施高考，不拘一格选人才，于是培养了一大批经邦治世之天下英才。*敢于冲破城市包围农村的套子，实施农村包围城市，于是建立了新的中华人民共和国。钱学森打破中国贫油论的套子，大事勘测论证，开发大庆油田，于是实现了我国石油自给自足。*敢于冲破计划经济的套子，搞联产承包，实行市场经济，于是迎来我国经济复苏的春天。
每个人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，让套子变成身体的一部分，被套子化。作为学生的我们既要遵守校规班纪，用“套子”约束自己的人生，促进自己的学习，又要抛弃套子，破茧成蝶，张扬个性，演绎精彩人生，绽放出斑斓五彩。
【教师点评】本方由契诃夫的《装在大套子里的人》的主人公别里科夫的故事来引出下方。作者通过对别里科夫这个被套子套的人来反问——套子真的应该打破吗？从而亮出自己观点——套子是一把双刃剑，我们既应该遵守一些套子，也应该打破一些套子。然后，作者通过一些物体，如大篷内的蔬菜，棉被、宝剑、手机等，告诉我们事物需要套子，它因套子而被更好的利用，再接着由引用“不成规矩，无以成方圆”这句名言告诉我们生活需要套子，社会也需要套子。否则社会不成社会，生活不像生活。
但作者并没有就此收束，又通过大量的例子来论证，有些“套子”应该被击碎，从而从反面来证明作者的论点，结尾又呼应本文的论点。
总之，本文是一篇难得的佳作。本文例子信手拈来，可看出作者文学根底之深，排比增强了文章的气势，并且本文结构完整，条理清晰，反问开头，跌宕有致，材料丰富，取舍得当，开合自如，总分总的结构，使文章自然而然地成为一篇典型的议论文佳作。
【模拟评分】内容23分+表达22分+发展等级10分〓55分
【佳作展示2】
圈卷
夜幕降临了。白天早已图谋了一整天的王主任来到了*家门口，只犹豫了片刻，他就按响了门铃。
“对不起，张市，这么晚了还来打扰您。”
“原来是王主任，没关系，进来坐吧。”
王主任一进门就看见墙上一面鲜红的党旗，顿觉一股寒气涌人心里。“难道他是一个忠诚的党员吗”可王主任又转念一想，“不会的。上次，我给他的两万块钱，他接时连眼皮都没眨一下就收了，可见他也是个贪官。”想到这里，王主任犹如吃下了一颗定心丸。“对！不入虎穴，焉得虎子。”王主任打定主意跟着张*走向内屋。
望着张*的背影，王主任不由想起了自己的前任上司李*。那时，王主任与李*可谓“配合默契”：两人联手，四处收取贿赂，八方春风得意。只可惜乐极生悲，后来，李*在旅游时不幸“因公殉职”，“英年早逝”，使得王主任犹如飞龙断翅。现在，新上任的张*又进入了王主任的圈套——上星期，王主任送了两万块钱给张*，便自信探清了张*的虚实，心中暗喜自己又找到了希望。
王主任一坐下便迫不及待地暗示了来意。“哈哈!”张*一阵大笑。如果你能帮助，那真是‘双剑合并，天下无敌’了。正好我现在有一事要你去办。你马上到东方大酒店门口去，那儿会有几个人在等你。至于具体情况，那就要看你的办事能力了。”
王主任离开*的家，在阵阵清爽的晚风中，顿觉惬意非常。“没想到这么快就得到了*的信任——那两万块钱就犹如一个圈套将*套了起来。从此'*就会处于我的控制之中了。”王主任心满意足，想入非非。
刚到东方大酒店的门口，王主任的双手就被人拷住了。他定睛一看，原来是*的马*。“你这是干什么”王主任大叫，脑子里一片混沌。“少废话，带走!”马*不容他有半点辩解。
在审讯室里，经过几小时的审讯，王主任才回过神来：一定是张*设的圈套。你不仁，我也不义了。王主任大声叫道：“你们抓错人了，是张*指使我干的，他才是贪官，他收了我们很多人的贿赂。”马*听后不敢怠慢，马上把这一情况报告给朱检察长。
“小马，你马上带着王主任到*家来，我现在就在*家里。”朱检察长在手机里说道。
一行人立刻赶到*家，一进门，就看见那面鲜艳的党旗。马*觉得十分奇怪：为什么将党旗挂在家里的人还会贪污呢？在党旗下做这种肮脏的交易难道不觉得可耻吗
正在这时，朱检察长站起身，向张*敬了一个军礼，然后缓缓地对大家说：“大家知道吗？我与张*以前同在一个班里当兵，他是我的老班长。过去地就坚决反对有些人利用权力，收取贿赂，可是这次，为了帮助我们揪出大蛀虫，他装作贪官，做了一次自己最不喜欢做的事。他忍受了多大的委屈啊!”
张*站起身，走到王主任身边，厉声喝道“现在，你明白了吗”
王主任双腿一软，瘫了下去。他绝望地想：“我本来打算设下圈套来利用他，没想到他却有更大的网在等着我。这下完了。”
张*转过身去，面对着党旗，语重心长地说道：“我也曾经感到过疲倦，但每当看到这面党旗时，我心中有了力量。作为一个党员，应该把自己的一切交给党，献给祖国；个人受点委屈算什么呢？惩治*这是每个党员应尽的义务。”
说完，张*转过身来满脸正气，背后的党旗此刻显得更加鲜艳了。
【教师点评】这是一篇写得较为成功的小小说。此小说采用双线并进的结构方式，明暗结合，明写王主任设下“圈套”套张*，暗写张*与*配合设下“圈套”套王主任等贪官，明暗两条线索在张*家交织，悬念解除，反腐主题凸显，*形象霎时高大起来。想套人者反被人所套，颇有讽刺意味。小说巧设伏笔照应，构思新巧，可谓意料之外，情理之中，作为一个高二学生，实在难能可贵！
【模拟评分】内容23分+表达23分+发展等级8分=54分
【佳作展示3】
温馨的圈套
夏天的时候，我们这条街上栀子花开得好清香。
黄昏，白小丽约我出去散步。街头凉风阵阵，霓虹灯闪烁。我们走至街心花园，见一群人围了个圈。圈内有人玩套圈。我们知道这是小芳摆的摊。小芳跟我、白小丽是一条街上长大的，又是中学同学。小芳如今是颇有才气的女诗人，摆摊是体验生活。
我朝圈内瞅瞅，见有人两指夹着藤圈正对准目标。目标挺可爱的，有精美的瓷花瓶、瓷娃娃、瓷马、瓷猴、无锡小泥人、宜兴紫砂壶，还有五颜六色的易拉罐等。白小丽推推我，说：“玩几下，怎么样”
我说：“好的，不过有个条件”
白小丽问：“什么条件”
我凑到她耳边，悄悄说：“要是我套住最远那个爱神丘比特，你嫁给我。”
白小丽说：“你行吗要真套上了，我就嫁给你!”
我伸出手，说：“一言为定!”
白小丽轻轻拍了一下，说：“一言为定!”
我挤到小芳跟前，把“赌约”说了。小芳瞅了我一眼，拿出lO只藤圈给我，说：“套吧。”
藤圈一只只从我手中飞出，飞向爱神丘比特。有几只差点套上。结果又跳了出来。一旁的观众也觉得可惜。l0只藤圈扔完，均未中。我向小芳和白小丽摊摊手。
白小丽讥笑说：“你真笨，还想要我嫁给你，再练练吧。”
我挺尴尬。小芳说：“你要真有心，每天都来套。”
此后每天傍晚，我都上小芳那儿套圈。有时我跟白小丽一块儿去，有时我自个儿去。有几次差点真套上了，可那圈儿在“爱神”头上弹了好几下，还是跳了出来。我瞅瞅小芳，露出失望的神色。
小芳又说：“别泄气，再套。”
一个月过去了，两个月过去了，我还是未套住爱神丘比特。秋天，我们这条街上又飘满了鸢尾花的芳香。这时我见到白小丽有了别的男朋友。
一天，我又去套圈。收摊后，小芳对我说：“你知不知道，今天白小丽结婚”
我痛苦地说：“知道。还知道白小丽去北京度蜜月了。”
小芳突然问：“白小丽不要你，你要不要我”
我默默注视着小芳，小芳的脸红扑扑的。我猛地搂住了她。
我和小芳结婚那天，小芳说：“我要告诉你一个秘密。”
我问：“什么秘密”
小芳说：“其实白小丽早有了男朋友，她是帮我的。那圈儿的口子跟爱神丘比特一样大小，你套一辈子也套不住的。本来嘛我就没打算让你套中。”
我说：“是吗其实我早知道了，你故意设圈套让我钻。可你知道吗中学毕业时，我已经喜欢上你了，我不敢向你表白，我一直把对你的爱藏在心里。为了接近你，那次我是故意跟白小丽打赌的。本来我也没打算套中那丘比特。”
小芳跳起来，说：“你真狡猾!没想到我反而钻了你的圈套。不过
我追问：“不过什么”
小芳深情地瞅着我，轻轻说：“不过这个圈套很温馨。”
【教师点评】
此文写得新意迭出。
一是标题新颖。“圈套”意为“使人上当受骗的计策”，语带贬义，可作者却贬词褒用，冠以“温馨的”三字，文题新鲜俊美，令人悬念，驱人下读。
二是构思新巧。作者采用“多轨式”结构，分合恰当，对比鲜明，起结新颖：明写“我”和“白小丽”打赌，想套白小丽；暗写小芳和白小丽设下圈套“我”，明暗两条线索因白小丽结婚而变得明朗，可行文没有就此打止，第三条线索——“我”设下圈套小芳，又浮出水面，这让读者大为乍舌，拍案叫好。真是“意料之外，情理之中”。
三是立意新奇。作者寓理于事，凸显了“有情人终成眷属”的主旨，但文章奇迹——“没想到我反而钻了你的圈套”，难道不是一种对“圈套”的理性的反思吗，你在套别人的同时，别人也在套你，同志还需谨慎啊。此种立意，真亏“作者”想得出来，不知比“设计套别人”的单相立意强多了。（高星云）
【模拟评分】内容24分+表达24分+发展等级10分=58分
