我的珠三角教师考编旅程
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发布时间:2023-07-21 07:50
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时间:2024-08-05 19:03
回想起来,我终于在第20场面试上岸了。说起来还是很幸运的,在17年一直备考深圳的结构化面试,18年2月开始决定考市外考点,在第三次就上岸了。这一路上真的是有很多妹子在帮忙,就给了很多指导。所以激动之后第一时间写了这一个招聘总结,希望对大家有帮助。
招聘5个小学语文女老师,120个人报考
笔试是高考语文题目,但由于2月25号还出门旅行,所以没有认真备考,分数不高,差了几分就可以进入面试。
招聘3个小学语文女老师
流程:无领导讨论—资格审查—面试(备课20分钟,上课20分钟)—笔试
这是我参加过周期最长的考试,也是流程最繁琐的一次。
第一天在重庆进行资格确认的时候,就被通知说是要求明天面试。但所有人都并没有被告知究竟是什么形式,所以进入侯考室的最后10分钟,我依旧在看结构化面试的题目。结果发现是我只经历过一次的无领导讨论,一脸懵*。在考场外瑟瑟发抖,然后引得后面的女孩子一直问我“同学,你还好吗?你怎么了?”
这一个程序真的是非常繁琐无奈了。只能提醒各位考生随时带上自己的户口本,不然遇上需要检查户口本的考试,真的是一脸懵*
整个试讲环节我的分数是74分,位于15个试讲名单中第四名,距离第三名的考生7分。试讲过程中我抽到的题目是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。说起来真的是好运,因为南沙的题目不走寻常路,没有出现正常的记叙文,所以大家都是一脸懵*的讲诗歌。
在过程中,我一直牢记“ 知作者,解诗题,入诗境,融诗情 ”的选择。在这一首诗的教学中让学生和我一起画出诗句中的美景,然后运用 “想象感悟法 ”,边读文章边想画面,体会惜别的不舍。中途还用通俗的语言强调了“烟花”的古今异义,然后让学生联系实际,明白古人分别可能再也不相见的那种悲伤,加深学生的体会。
试讲过程中,主考官一开始疯狂为我点击ipad加分。但是最后突然趴下来了,我内心恐惧,就忘记了设置教学的重点——将《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与《赠汪伦》的对比教学。
拿到成绩的那一刻,我就崩溃了。😖😖啊,90分满意80分合格,我*不及格??但由于订不到高铁票,就只能再留多一天。当天晚上9点,在宾馆逗留的时候发现了一起考试的女生。大家都交流了一下情况,😤我才发现原来考官打分都特别低,难以置信。甚至还发现了考试的猫腻。
晚上10点30,工作人员给我打电话通知了我参加笔试。内心又气又恨,当晚我就只睡了3小时,22点👉3点,6点👉8点30。
笔试:说实在的,笔试其实不难,题目也都是常见的考题,但是内容细致,而且还出现了比较偏门的题目。大概是:
一、案例分析:师生关系的类型,并让对比放任型的管理方式和*型的管理方式。以及相应的措施
二、论述题:
(1)仔细阐述学习策略,提高学习效率
(2)现场教学的特点和运用规律
(3)教师职业倦怠的原因以及建议
(4)如何组织小组合作学习
其实很幸运,因为第一次参加笔试所以不知道复习重点。然后文博妹子就给我讲了几个番禺的考试题目,再加上17年三刷南开版《教育学》,《心理学》,所以还是很幸运。
只是因为面试成绩70%,笔试30%,所以要上岸还得拉开至少13分的差距。于是我在疯狂刷公众号的第4天,来长沙参加了珠海的面试。
招聘5个小学语文女老师,120个考生
其实对于高新区我没有什么了解,只是听说这里工资高,待遇好,市中心,没有升学压力。在看过金湾区的工资条后,鼓起勇气,第三次来长沙。
笔试 :
总的来说过*的是无敌幸运。由于珠海的笔试类型多样,又是学科知识(高考语文题),又是教宗,而且每年考试比例都在变化。根本找不到有关的试题,所以我来长沙之前还在刷教宗题目。😪疯狂背主观题,但是给我遇到了十年一次的高考文综题。(这一次考试文科类的题目都是*,历史,地理的高考题,而理科类都是高数,化学和物理)
就是这种诡异的考试中,大家都没有复习,所以还算是比较幸运的考到了79分。刚好排到了120个人中的第9,成功进入了面试。(第一名82分,差距3分,这是我见过最小的差分)
面试:(抽签第7,一共15个人)
通知上说是“30分钟准备,15分钟面试,包括了1-2分钟说课,10-12分钟试讲,1-2分钟答辩”,但是其实并没有30分钟的备课时间。
在考试的前一天,我才从网上查到了唯一的一篇两分钟数学说课稿,于是深夜赶说课稿子的模板,最后在考试中套用。
试讲题目《晏子使楚》——人教版六年级
很神奇,我从来没有准备过六年级教材。因为所有东西都是2月准备的,所以集中火力在处理“写人记事文,写景抒情文,诗歌,寓言,神话,童话”五种类型,每种类型只研究2篇课文,研究套路。
然后就一脸懵*的去备课。中途好像是由于考官休息了会,所以我试讲的时候考官就为了节约时间,不影响后面的进度,给了我15分钟备课(其他人都有20分钟??)
课程设计到了一半就赶鸭子上架,去面试。说课内容还没有准备就只能现场套用模板。而且在说课过程中我将重点篇幅放在了教学过程的设计中,最后也给自己加了分。
试讲过程:
导入: 通过让学生想象”如果你是个
外交官,在邻国拜访时,临国人让你爬狗洞,你怎么办?”然后点播学生自己是外交官的身份,让学生思考,并根据课题提出自己的疑问,激发问题意识。
接着就是占据时间比较大的字词教学,多种方式朗读,书空。接着请同学总结本课的故事。
在讲到“请和同桌讨论一下自己印象最深刻的句子,最喜欢的故事”的时候,考官阻止了我。
才到精华,就已经是结束了……所以真的是说课拯救了我的面试过程啊,吹水是个技术活
答辩:
题目“如果你作为一名班主任,如何让学生进行自主管理”。这个题目我想按照结构化面试走,但是考官一直注视我,所以就只能思考10秒,然后结束话题。
感谢深圳的结构化面试的锻炼,答辩的时候主考官就疯狂做记录,一直在点头,给我莫大的勇气。
候分:
所有人考完试后我们又等了1小时才拿到了成绩,当场知道可不可以签约。在过程中还发现15个面试者中至少4个珠海本地的学生,2个北京语言大学研究生,2个华师本科生。还有不少湛江师范的学生(我真的很害怕,这类学生一般试讲都是牛*的不行,吊打一众985,211😷😷)
胆战心惊的等待考试结果,最终确定了成绩。笔试第9,面试第2,综合成绩第2,考上了珠海
这就是我,幸运又艰难的市外考编经历。最开始参加招聘的时候,我也曾有过机会,只是可惜紧张的心态影响了我,最后以一分之差失去了招聘机会。尔后,我竭尽全力的想握住为数不多的机会,却还是失败了。如今也算是幸运的在珠海发展。