新旧课程标准的异同
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发布时间：2023-07-21 06:16
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时间：2024-12-03 15:48
新旧课程标准的异同有以下几点：
相同:都强调了历史教育的普及性、基础性和发展性;都强调了以普及历史常识为基础，初步掌握学习历史的基本方法与技能;都强调了促进学生的全面发展;都强调了学生学习方式、教师教学方式以及教学评价方式的转变。
比如在讲述星罗棋布的氏族聚落时，用列表的方式引导学生从距今年限、发现地点、生产工具一种植作物、生活方式、房屋结构、生活用具七个方面列举半坡聚落和河姆渡聚落的基本情况，并在此基础上引导学生比较半坡聚落和河姆渡聚落的异同。
发现学生在完成两个氏族聚落基本情况的基础上都能够直接地说出两个氏族聚落的相同点和不同点，因此教学过程中应该注重学生的自我学习能力的提高，不断转变自己的教学方式。
不同:
1、旧版强调培养学生良好的品德和健全的人格;新版在此基础上增加了对学生社会责任感和集体主义精神的培养。
历史教学要从素质教育出发，历史教育的最终目的是为了提高学生的人文素养,培养学生的情感态度和价值观。比如在讲述夏商西周社会的更迭中,先让学生讲述有关夏商西周末代国君的残暴统治。
然后结合教材中的问题引导学生分析从夏商西周的灭亡中我们可以得到什么启示，并在此基础上启发学生不管做什么事情都要能够从整体利益出发，不能只顾自己的*，从而让学生树立正确的价值观。
2、旧版强调了学生学习的自主性、探究性;新版在此基础上增加了学生学习的合作性。
