同伴之间的合作属于心理学范围吗

合作学习是一种体现自我协调、同伴优势互补的有效学习方式。只有教师掌握好培养学生合作学习的技巧，设计好合作学习的内容，采用好评价方法，充分发挥教师在合作学习中的协调点拨作用，就一定能使学生在愉快中学习知识、能力得到培养。

您好！合作学习又称协作学习，是指学生、同伴、教师和社会成员一起共同思考，努力探究某一个问题。当学生与他人共同努力以探究问题并建构理解时，他们形成了一个学习团体。是当今国内外呼声最高的学习理论之一。以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作作为基本...

奥斯汀说，我们的很多简单决定，例如吃什么、穿什么都有可能受周围朋友的影响，无论他们品位如何。在较大的问题面前，我们同样会受身边人意见的影响，如医疗决策、投票、住宿等。这种现象不能简单称为同质性或是“羊群效应”。麻省理工学院社会网络动态专家思南·阿拉尔（Sinan Aral）曾经研究过这个课题，他...

同伴反馈主要理论依据是第二语言习得理论、社会建构主义理论、社会心理学理论。同伴反馈教育理论是现代教育技术发展的产物，它实质上就是过程教学法一个关键环节，学生通过相互之间的沟通与帮助，共同对彼此在英语学习过程中遇见的问题和存在的不足之处提出修改和完善意见。经过很多教师的实际应用可知，如果同伴...

心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”，包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值...

维果斯基认为处于发展阶段的儿童与成人和同伴之间形成的合作关系，在很大程度上其本质是由文化和社会因素所决定的，例如，文化和社会建立了公共机构，如幼儿园和托儿所，这些机构通过提供认知发展机会来促进儿童的发展，此外，通过强调特定的任务，文化和社会将塑造儿童特定...

【答案】：当今教育心理学研究的新趋势表现在以下几个方面：(1)研究学习者的主体性。例如，探讨学生是如何进行知识建构的;探讨如何为学生创设最近发展区以促进其自身的认知发展;如何为学生构建学习支架以帮助其自主学习过程;如何营造出以学习者为中心的学习环境;研究学生在多元智力、学习风格等方面存在的个体...

总之，人本主义关注人的社会交往、人与人之间的相互作用，强调同伴交往对学习的重要性，这与合作学习显然是一致的。（四）建构主义学习观 建构主义是行为主义发展到认知主义后的进一步发展。皮亚杰、维果茨基、布鲁纳等心理学家的思想中已经有建构思想，但他们的建构主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体...

本学期普通心理学课程,我们学习了关于心理学的基础知识。心理学是研讨心理景象及其发作、开展规律的迷信。首先,我们先对心理学全体问题停止了概述。我们研讨了心理学的研讨对象、研讨办法和研讨意义。关于心理学的研究对象,我们主要研讨心理进程和特性心理;研讨意义主要是理解人的心理、影响人的心理和正确看待不利要素,...