以下属于影响教师专业发展的因素有( )。

影响教师专业发展的因素一般可分为两个方面，一是个人环境因素，包括家庭因素、关键事件与关键人物、生活危机、性情与意向、兴趣或嗜好；一是组织环境因素，包括学校的规章、管理风格、公共信任、社会期望、专业组织等。题中AB项属于个人环境因素，CD项属于组织环境因素，因此本题选ABCD。

影响教师专业发展的因素有：1、环境因素：社会心理学认为，一个人的发展，在很大程度上取决于社会心理环境；2、学校因素：学校是教师进行教育教学工作的主要场所，更是教师专业发展的主阵地；3、群体因素：教师不是孤立存在的，他生活、工作在一定的教师之中，群体组织对于个体成长的影响和作用是十分明显的...

1、学校因素。学校是教师进行教育教学工作的主要场所，更是教师专业发展的主阵地。2、群体因素。教师不是孤立存在的，他生活、工作在一定的教师之中，群体组织对于个体成长的影响和作用是十分明显的。3、个人因素。个体因素是影响教师专业发展最直接、最主要、也是最根本的因素。教师作为专业人员，在专业思想...

4、个人因素。个体因素是影响教师专业发展最直接、最主要、也是最根本的因素。教师对于职业价值的认识和追求，教师自主发展的需求和动力，教师应对教育改革挑战的态度和能力，教师自身的专业结构如专业信念、专业能力、专业自觉等，是从根本上影响教师专业发展的关键因素。制约教师专业化发展的因素无疑是多样的...

1、终身学习——教师专业发展的前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本途径 3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体

教师自身的专业结构如专业信念、专业能力、专业自觉等，是从根本上影响教师专业发展的关键因素。制约教师专业化发展的因素无疑是多样的，我觉得缺少发展空间和发展追求，可能是问题中的问题。促进中小学教师持续专业发展，是学校教育改革与发展的重要组成部分，我们应积极探索促进教师专业化发展的基本策略。

1、业务能力，虽然教师工作看起来很简单，但是工作中还是要不断学习，接触新事物，提高自己的业务能力，保持竞争力。2、学历，现在这个社会，不管什么工作都需要看学历，有学历总比没学历的更有优势一些，因此工作之余，去拿个更高的学历还是很有必要的。3、沟通能力，会干的不如会说的这个现象虽然不是...

1、教师职业的价值认同。教师所接受的教师教育积淀的知识和能力，社会对于教师职业的关注和认同等等。2、教师对于职业的理想追求和价值认同是教师专业发展的立足点。所谓职业认同，是指一个人对所从事的职业在内心里认为它有价值、有意义，并能够从中找到乐趣。

王立凤: 教师的专业发展固然与其学科专业知识基础、教育教学理论水平、教育教学实践能力等专业因素有着密切的关系,但专业之外的某些素质即非专业素质,也对教师的专业发展产生着重要影响,本文将着力阐述影响教师展业发展的非专业素质及相关问题。 文化素养 教育教学是极具综合性的行为和艺术,赖以多元文化作为支撑,教师的...

1.从宏观层面讲，影响教师专业技能发展的因素有（）A.培养模式 B.专业动机 C.教育政策 D.现代信息技术 正确答案：C 2.教师专业技能训练时“师范性”重于“学术性”。A .错 B.对 正确答案：A 3.教师专业技能的特点有（）A.科学性 B.复杂性 C.综合性 D.发展性 E.应用...