谈谈你对生物科的看法?结合你具有的初中生物知识,你如何学习生物知识,你的目标是
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发布时间：2023-07-14 00:19
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热心网友
时间：2023-09-28 08:48
另外我总结了一下，选修本完全可以用生物六大特征概括：共同的物质基础和结构基础，应激性，新陈代谢，生长发育生殖，遗传与变异，适应一定的环境并改造环境。你可以对一下，完全对得上，没有例外。选修本前部分是对必修本相应问题的补充，其中稳态的调节和免疫可以归入神经体液调节，属于应激性的范畴，也可以单独拿出来作为一部分，叫做稳态，免疫也纳入其中；而光能的转换和碳四植物则是对光合作用的补充，归属于新陈代谢；生物固氮则是种内互助在的特例。选修本后半部分则是对生物工程的阐述，分为四大工程：基因工程，细胞工程，微生物与发酵过程，酶工程。以上列举的是人教版课本，不同地区的考试内容和要求不同，难以程度和知识扩展程度也不同，但对于知识骨架的建造则大同小异，基本和我列举的差不了太多，希望对你有帮助。
以上是我以前回答的一个问题的答案，怎么说呢，生物是一门很有意思的学科，同学们都觉得生物很难背，但是我觉得生物不用背。的确，生物的知识点很散，比起化学有过之而无不及，但是要看你怎么学。生物是我高中三年唯一坚持做笔记的学科，从绪论开始，记了三个笔记本。不少，但总比每天摇头晃脑的背要容易的多。老师一讲课，我就跟着她记板书，她写到哪讲到哪我就记到哪，我会很留意小标题，这是极其关键的。比如讲光合作用，老师会这样写下来：一.光反应1.实质。。。。。。2.场所。。。。。3.条件。。。。。4.产物。。。。5.意义。。。。二.暗反映1.实质。。。。2.场所。。。。3.条件。。。。。4.产物。。。。。5.意义。。。。等，最后还会来一个光暗反应的比较，注意问题等等的总结，这样一节课下来，这一节课的内容已经成为一个知识系统被铭记于心的，再做一点题，实现理论结合实际，就OK了。最后，要想是生物更上一层楼，能够驾轻就熟的掌握生物，就要注意不同单元的结合，比如光和呼吸经常联系在一起，就找出其联系，掌握就可以了，另外，设计实验题也很重要，要加强练习。
最后同学，你大概是新手，有点经验告诉你，打这么多字费精力和时间的，所以以后问这样很考验回答者的题目，要设一定的悬赏分，不然大家不会答的，即使答也不会认真，所以，以后这样的题一定要设悬赏分，舍不得的话10到20分可能会好些，舍得的话50分也算不上太多。小问题，几句话就可以说清楚的就用不找悬赏分了，会有人答的。希望对你有帮助。 还有同学，如果一个问题已经被多个人回答了，那么以后的人一般也会放弃回答的，如果仍没有满意的答复，你可以增加悬赏分或把这个问题重新问一次。
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时间：2023-09-28 08:48
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时间：2023-09-28 08:48
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时间：2023-09-28 08:49
