中班下美术教案模板5篇
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发布时间：2023-07-13 20:10
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时间：2023-09-17 14:32
中班下美术教案篇1
活动目标：
1、探索学习用从里向外的方法画螺旋形，表现绵羊的羊毛。
2、学习在指定范围内均匀地进行添画活动。
3、认真仔细地绘画，喜欢绘画活动。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
活动准备：
1、幼儿用书，蜡笔。
2、绵羊玩具。
活动过程：
一、唱歌曲《棉花糖》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。
1、“今天大家真开心，想不想唱支歌啊？"
请幼儿边唱歌边做动作，在唱歌过程中模仿小动物的动作。（顺序为小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊）
2、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。
①“刚才我们变出了哪些动物呢？”（小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊）
②“小羊是什么样子的啊？”教师出示小羊的范图。引导幼儿有次序的观察：头（有弯角；有胡子）→身体上面长了羊毛→尾巴（短小）
二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
1、你们看，冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢？”“你们想帮小羊穿上漂亮的衣服吗？小羊的衣服是怎样的呢？
2、教师小结：小羊的身上穿着一件有卷毛的衣服，上面有很多卷卷的毛，很暖和。
三、教师引导幼儿练习画螺旋形。
教师：怎样才能画出卷卷的羊毛呢？
1、教师示范画，请幼儿观察怎样从里向外画螺旋形。
2、幼儿徒手练习。
四、幼儿作画，教师指导。
五、评价张贴幼儿作品。
教学反思 ：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
中班下美术教案篇2
【活动目标】
1、尝试运用线条和图案大胆为大鱼设计鳞片，有一定的想象力和创造力。
2、体验帮助别人的快乐，愿意帮助别人。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
【活动准备】
班级环境创设：海底世界、flash、各色彩纸、粗细记号笔等。
【活动过程】
一、回忆经验，引起兴趣。
1、你们知道美丽的海底世界里有些什么吗？（幼儿自由交流：说说各种各样的鱼的外形、颜色、名称）
2、观看flash。
二、故事导入，提升幼儿经验。
1、海底世界生活着许多快乐的小鱼，它们游来游去，可热闹呀。（快思）其中有一条很特别的鱼，它正慢慢地向我们游来。
2、它美吗？美在哪里？（说说颜色、外形、线条）
3、总结：原来大鱼身上有各种各样的花纹，有不同粗细、长短的线条，不同的图形有规律地排列，不同大小的圈和点，这些花纹把大鱼装扮地特别漂亮。
4、这条美丽的大鱼，它不光长得美，而且是一条很善良的鱼，所以大家都叫它爱心鱼。黄黄的小鱼游来了，它看看爱心鱼身上这么美的衣服，又看看自己的，它伤心的低下了头：“我…我的衣服……”，爱心鱼连忙说：“小黄鱼，小黄鱼，不要伤心，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它，小黄鱼身上一下也变美了，真开心呀。粉色鱼伤心地游来了：“今天我要参加舞会，可是……”，爱心连忙说：“不要伤心，不要伤心，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它，粉红鱼身上一下也变美了。这时候，大家听见有人在哭，是谁呀？原来是桔黄鱼。爱心鱼关心地问：“你怎么啦？”桔黄鱼说：“我的衣服弄脏了……”爱心鱼连忙说：“不要哭，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上最后几片美丽的鳞片送给了它，桔黄鱼身上一下也变美了。
5、爱心鱼把自己身上所有的鱼鳞都送给了小鱼，爱心鱼现在美不美呀？
6、虽然爱心鱼没有了美丽的衣服，但是它还是非常地快乐，为什么呀？
7、教师问：我们能不能让大鱼不但快乐，而且变回原来的美丽吗？
三、幼儿创作，大胆表现。
指导要点：
1）及时发现幼儿富有创意的设计加以肯定。
2）鼓励幼儿大胆地为大鱼设计鱼鳞，用自己喜欢的线条、颜色和图案进行装饰。
四、作品展示。
1、你最喜欢哪条爱心鱼，为什么？（引导幼儿说出图案与花纹的不同组合）
2、你和你的爱心鱼还要做些什么事？
3、将幼儿作品贴于海底世界。
教学反思：
就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。
从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。
中班下美术教案篇3
活动目标：
1.启发幼儿想象小鱼在唱歌时的情景。
2.培养幼儿练习画圆的技巧。
活动重点：
幼儿根据自己的想象添画鱼鳞。
活动难点：
鱼鳞在轮廓里的安排。
活动准备：
知识经验准备：幼儿有画圆圈的经验。
物质资料准备：小鱼的半成品若干，水彩笔，实物鱼、鱼缸，鱼的图片。
活动过程：
一、开始部分。
1.谈话引起幼儿的兴趣。
老师：大家看，我们墙上的折纸多漂亮，它是什么呀？有谁知道它喜欢吃什么？
幼儿：在我们教室的墙上有小猫，小猫它喜欢吃鱼。
老师：仔细想想小猫喜欢吃什么？
幼儿：小猫喜欢吃鱼。
2.出示用布遮盖的鱼缸，激发幼儿绘画的乐趣。
（1）老师神秘的打开鱼缸，给幼儿一个惊喜。
老师：鱼缸里面有小鱼在游，看！他们还在吐泡泡呢，像不像在唱歌呀？但你们看我手里的这些会唱歌的小鱼还没有衣服穿，你们愿意给他们画上好看的衣服吗？
二、基础部分。
1.老师出示小鱼的半成品范例，提问鱼鳞长的位置。
老师说：咱们给小鱼穿上花衣服吧！花衣服穿在小鱼的哪个部位呢？请小朋友用手圈出花衣服的位置。
2.老师示范用圆圈给小鱼画鳞片。
（1）边画边唱。
老师说：小鱼是快乐的歌手，你们猜猜它在唱什么歌呀？小朋友说出一首歌，老师就在鱼身上画一个圆，如果小鱼轻轻的唱歌就画小圆，唱首很长的歌就画大圆，换首歌就换个颜色继续画圆。
（2）鼓励幼儿边唱歌边画圆圈，体会圆圈变成鱼鳞的快乐。
3.小朋友们添画《会唱歌小鱼》，教师巡回指导。
（1）提示幼儿注意圆圈排列的顺序。
（2）鼓励幼儿大胆绘画，对不会画的幼儿，教师可以把着幼儿的手画，再让幼儿自己画。
三、结束部分。
1.展示作品。
2.体验绘画的乐趣：小朋友们，小鱼的衣服画好了，让我们把他们贴到创意墙上，让他们在哪里唱歌，好不好呀？
中班下美术教案篇4
活动目标
1、画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化来装饰小鱼。
2、幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。
3、通过对海底世界动物———鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。
4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
水粉颜料、水粉纸、蜡笔 、多媒体课件《海底世界》
活动过程：
一、导入教师：小朋友们，早上好！今天呀，何老师带来了一段视频，请你们来欣赏一下，看看视频里面有什么，待会来告诉何老师，小眼睛要仔细看喔！（教师播放"海底总动员"视频）（2分钟）
二、认识鱼的形状
感受鱼的色彩（2分钟）教师：刚刚小朋友们在视频里看到了什么？（提问小朋友）你们想到一次海底旅游吗？（想）今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？（准备好了）我们出发吧！（教师出示ppt）教师：海底世界里生长着各种各样的鱼类， 种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称。（教师带领幼儿进行观察每一条鱼的不同特征）
三、小朋友看海底世界鱼的图片（10分钟）教师：我们看到了各式各样的鱼，它们身上有的有彩色的条纹；有的长着五颜六色的斑点；有的嘴长得像把剑；有的鱼长着翅膀，还有的鱼还床上漂亮的裙子呢。那么你喜欢的鱼是什么样子的？
提问幼儿教师：让我们继续欣赏其他小朋友的画吧！小朋友们画了一条大鱼，还有它的小伙伴，大鱼和它小伙伴的身体上都有不同的花纹，还有鱼的周围有些海草石头等等来陪着小鱼们。
四、幼儿创意绘画（20分钟）教师：刚刚小朋友们都欣赏过漂亮的海底世界，现在，就让小朋友们把你们心目中的海底世界画出来吧！在绘画的之前，老师有2个小要求：
1、老师为小朋友们准备了一首音乐，这首音乐完了，你就要停下。
2、我们不要把底色图上，待会老师请小朋友们用水粉颜料涂，我们只画海底里面的小生物，除了小生物，我们还可以画海草，石头装饰。
现在，老师来示范一下如何刷底色，首先，我们用刷子沾一下颜料，在盘子里扫一扫，不然会太多颜料的，再用刷子在纸上从左往右刷，这里刷完了，就在下面跟着刷，刷了一次还要不要刷呀？（不要）不然纸就会烂喔！知道了吗？请小朋友轻轻的下火车，安静的绘画。
（1）幼儿进行绘画
（2）教师巡回指导，鼓励能力弱的幼儿大胆想象。
五、活动结束教师：小朋友们，音乐停下来了，请小朋友你们画完了吗？
活动的延伸：
教师：今天，我们当了一名小画家，把漂亮的海底世界画了出来，现在呢，我们进行绘画大赛，我们邀请老师们来当评判员，看看哪位小朋友能得到评判员的奖品，好吗？现在，请小朋友拿起你们的画过来老师这里排队，一个跟着一个喔！（请小朋友排队，教师带领幼儿进行欣赏）
活动反思：
利用观看美丽的“海底世界”图片导入，不仅引起幼儿兴趣，还为幼儿积累了绘画经验。课堂组织井然有序，内容循序渐进。整节活动孩子兴趣高涨，气氛良好。
中班下美术教案篇5
目标：
1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。
2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。
准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等
过程：
1、幼儿讨论：
（1）你们看到的夏天是什么样子的？
（2）人们在夏天里做些什么？
（3）怎样才能凉快些？
（4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？
（5）什么颜色看上去凉爽些？
2、小组合作画。
学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。
3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。
幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓
目标：
1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。
2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。
准备：蜻蜓的范例
过程：
1、结合日常经验讨论：什么时候、什么地方蜻蜓多。
2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。
3、观察蜻蜓的特征，思考：为什么蜻蜓飞的低要下雨。
4、制作蜻蜓：
（1）用棉签棒做蜻蜓身体
（2）纸做翅膀，贴在身体上
5、把自制的蜻蜓系在绳子上，自主玩耍。
6、活动延伸：制作蜻蜓
中班美术教案――:走进夏天-切西瓜（泥工）
中班美术教案――:走进夏天-切西瓜（泥工）
目标：
1、在观察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。
2、尝试用彩泥制作西瓜。
准备：西瓜、彩泥等
过程：
1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。
2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。
3、谈论吃西瓜的好处：能帮助我们防暑解渴。
4、制作西瓜：
用红色彩泥做瓜瓤，绿色彩泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的游戏。
