班主任需要知家长保持距离吗
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发布时间：2023-07-17 20:24
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时间：2024-11-03 14:59
班主任需要知家长保持距离吗
班主任是连接学校与学生家长的桥梁和纽带，与学生家长相处时，班主任需要保持恰到好处的“距离”，坚持正确的“距离观”。
1、廉洁自律，与请客送礼“远距离”
随着人们生活水平的普遍提高，家长手头的经济条件逐渐变得宽裕，尤其是一些暴发户和有权势的家长，他们往往为了使子女能得到班主任的优厚待遇而不惜代价，甚至可以一掷千金，以请客送礼等方式贿赂班主任，企图以小恩小惠收买班主任。俗话说“吃别人嘴软，拿别人手抖”，拿了家长的东西就得为家长做事。于是，有的班主任在平时不得不违心地对这些学生给予“特殊照顾”，关爱有加。或者在排座位、评选三好学生、当选学生干部、课堂提问等方方面面给以优先考虑；为了提高他们的成绩，有时班主任还不得不为他们“开小灶”：当这些学生犯了错误，班主任在批评他们时还得另眼相看，小心翼翼，委曲求全。
教师作为人类灵魂的工程师，要严格恪守教师职业道德规范，清清白白做人，明明白白做事，不能蝇营狗苟，贪图别人的小便宜，否则会有损人民教师良好的形象和声誉。而且，学生的眼睛是雪亮的，班主任的“偏心眼”和“势利眼”做法，学生会看在眼里，记在心头，从而使班主任在学生心目中的地位和形象大打折扣。所以，班主任为了保住自己的“名节”和声誉，就要自觉抵制家长“糖衣炮弹”的侵袭，主动谢绝家长的“好意”，与请客送礼的家长保持“远距离”，决不沾染“铜臭味”，更不能以暗示等手段向家长提出请客送礼的无理要求。
2、—视同仁，与所有家长“等距离”
有的班主任在待人处事时非常功利，由于优秀学生能给班主任捞取名利，获得“政绩”，而后进学生不仅在成绩上拖班级后腿，而且还会破坏班级纪律，惹是生非，给班主任增添麻烦，是班主任的“眼中钉、肉中刺”，于是班主任把对学生的态度迁移到了学生家长身上。每逢家长会或者家长来校询问情况时，班主任会将成绩优秀的学生家长奉为嘉宾，笑脸相迎，显得非常热情和迁就；而对于后进学生家长则冷若冰霜，爱理不理，着实让后进学生的家长心寒。也有的班主任对于家庭背景好，有权有势的家长低头哈腰，格外照顾；而对于普通老百姓，特别是农民工不屑一顾，冷言冷语。这类班主任完全以自己的情感好恶为标准，以分数、金钱和地位为依据来确定与学生家长的距离。人情冷暖的鲜明对比，让部分家长对班主任的“嘴脸”看得一清二楚，内心很不平衡。
班主任对学生要一视同仁，一碗水端平，不能有失偏颇i同样，班主任对学生家长也要一视同仁，不能以貌取人、以势取人、以分取人。每一位家长的人格尊严都是平等的，都不容受到忽视、玷污和侵犯。作为班主任要赢得家庭教育的积极支持和配合，就得使自己成为一个圆的圆心，与所有家长保持着“等距离”，决不能因人而异，不能戴着“有色眼镜”看人。
3、团结协作，与家长保持“近距离”
学生的健康成长离不开学校、家庭和社会方方面面的教育，离开了任何一方的教育，都会削弱和影响学生的全面发展和健康成长。因此，班主任要坚决摒弃单*匹马的作战风格，要紧密团结和依靠所有家长的力量，和家长始终保持着“近距离”接触，将家长看作同一战壕的战友。
班主任可以通过经常性的走访，与家长互通有无，通过与家长面对面的交流，一起想办法、找对策，共同承担教育学生的责任；也可以通过电话、短信、QQ聊天、学校校园网论坛、家校路路通等渠道，及时向家长传达学生在学校期间的学习、生活、纪律、思想动态，同时了解和掌握学生在家的一手资料，以便家校联系，共同协同教育学生。只有学校和家庭教育形成合力，对学生的教育才能发挥出最大的功效。
家长保证书写给班主任 打架
班主任没有开除学生的权利，他只能向学校提出申请，学校可以开除严重违反校规校纪的学生，您的孩子上高一，根据《中华人民共和国未成年人保*》第十四条、学校应当尊重未成年人学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。另外根据《教育法》的规定，对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。
家长如何才能和班主任保持联系？
李忆 知 老师介绍 ， 与 班 主任 交流 ， 对 于初入小 学 的 孩子家 长 来 说 ， 是 重 要的 问题 。
学校换班主任需要首先通知家长吗
对于这种事情不好说，有时候如果学校负责任的话应该让每位家长都知道，并且同意最好，但是有些学校的学生太多，工作量太大，所以做到的并不多！
孩子要高考了，心不在状态，和家长保持距离
你好：高考前，由于压力过大，所有考生都会有不同的反应，属于正常现象。尤其如你所说的现象，多数会出现在学习成绩不稳定的考生身上的。最好的办法，就是减压！
班主任像校长请假需要和家长说吗
可说可不说，请假时间长最好说一声，让学生带话或群里公告一下。
[转载]家长如何与孩子的班主任保持沟通
班主任是孩子在学校里的“家长”，不仅要传道、授业、解惑，还要对孩子的言行举止加以正确引导。入学以后，每一个孩子在学校的时间都要多于在家的时间，因此，最了解孩子的就是班主任了。那么，家长该怎样与班主任沟通呢？ 1.尊重 由于家长和班主任扮演着不同的社会角色，处于不同的社会环境，在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着明显的差异，这就决定了班主任与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。这种经验、思想和知识的互补，恰恰是双方自我提高的有利因素。事实上，班主任能够从家长身上得到大量信息，也能从家长的尊重中激起从事教育事业的崇高感和责任心，反过来，很多家长又能从班主任身上汲取教育的知识技能和为班主任的师德精神所感动。这样，家长与班主任结成和谐、融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。 2.信任 目前在校学生的家长，普遍缺乏教育学和心理学方面的知识，最棘手的是独生子女的教育问题，因为家长没有教子经验的积累，对孩子的成长规律认识滞后，对孩子的教育力不从心，导致许多错误做法，甚至在教育理念和方法上也与班主任存在着分歧。因此，家长更要与班主任沟通，要充分信任孩子的班主任，相信班主任在处理孩子的问题时的心情是和家长一样的，相信班主任是为了孩子更好的成长。有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和班主任。只有在家长与班主任共同搭建的信任的平台上，才会将大理石塑造得更加完美。 3.平等 家长与班主任之间是平等的，是不折不扣的合作者之间的平等，缺少了哪一方的配合，教育的效果都是不完整的、有缺憾的。犯错误的是学生，而不是家长。双方都要注意消除各种诱发心理障碍的因素，营造一种平等的氛围，才能在心理上、感情上接近和融洽，友好交流沟通才能顺利进行。 4.正确评价孩子 家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。遇到班主任因为孩子犯错误进行批评，不是站在班主任的角度进行教育，而是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样是会害了孩子的。 一言概之，家长和班主任的沟通是非常重要的，家长和班主任良好关系的建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对孩子正确评价的基础上。愿每一个孩子都能在家长与班主任的共同关爱下健康成长！
中考结束家长需要请班主任吃饭吗
这个也不一定的，要视情况而定，如果成绩考的不错，而且老师平时又对你很照顾，那么可以请班主任请吃顿饭以示谢意
