【365点评活动】| 文字的力量——三班优秀文章赏析

2)文章校对不仔细,有很多标点问题、错别字,更有“的地得”的使用问题。关于这个问题是很多人文章的通病,如果说标点符号和错别字是不细心造成,而“的地得”确实是基本功不扎实,这个不难,只是很多人没有用心去体会。个人建议,如果不能很好地把握,就减少使用。 3)文章长句过多,如果不能很好地掌控长句,最好少用...

赏析：这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特点，美可以是无比恢弘的，也可以是无比平凡的，可以是充满生气的，也可以是残缺的。而作者最想说的，大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。的确，生命的力量才是最美的，最让人震撼，最让人唏嘘不已的。

1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。 2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。 3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。 (二)开展“四个一...

很幸运,很感激,能参与校讯通十届书香班级活动“英语达人”点评,让我走进更多的优秀孩子,走进更多的爱英语的孩子。与他们用文字交流,是心与心的交流,内心最真实的情感碰撞,那是一种愉悦的心情,美好的享受,那是一次难忘的旅行! 一、坚持英语,背后力量 从老师送的第一本英语读物中让他感受到了英语阅读带给他的快...

2,可以 固定周期安排本班战友在大群内做任何主题的分享 3,回归写作本身,我们毕竟是个写作社群,核心工作还是应该围绕写作开展,可以在大群开展一些关于提升写作方面的分享活动,或是组织优秀文章鉴赏会等。 暂时能想到的就是这些了 1.007给我打开了一扇窗,这扇窗外的风景是我之前的世界里所没有的,它让我仿佛来到...

培养学生“自主、合作、探究”的学习方式,并掌握一定的赏析散文的方法。 ③情感态度与价值观:理解作者在作品中所流露的情感,培养健康的审美情趣。 (二)确定教学重点、难点 根据以上三个目标的要求我设计了本课教学的重点、难点。 重点难点:通过品读语言,尤其是精彩语段4—5段的赏析,品味文章语言美,学习作者运用...

在学习的道路上,是尊敬的老师和可爱的同学让我度过一个又一个的难关,我长大了,进步了,望着墙上的奖状,我感激不尽,在2004年7月获得全国第四届绘画展中优秀奖,2004年11月获得环保卫士书画展三等奖,2005年4月获得学校校园文化艺术节二等奖,2004年12月获学校口算比赛一等奖,2005年5月获学校口算比赛优胜奖,2006年...

三是人物线索。如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动,可以用这个人物作为线 索串连起来,也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连 起来。这个人物还可以是写作者本人——“我”。 四是思绪线索。如面对某一事物、景物沉思遐想,“鹜趋八极,心游万仞”,“观古今于 须臾,...

另外,作者加了板块小标题,使条理更清晰、层次更分明,形式上别具一格,增强了文章的可读性。第二篇:我养成了一个好习惯 性格决定命运,习惯决定未来。 ——题记 在老师和父母的眼里,我聪明、头脑灵活。但也有个缺点,那就是不细心,经常丢三落四。对我这个缺点,妈妈不知说了多少次,可是她说归说,我就是没想过要...